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Foram encontradas 388 questões.

1229453 Ano: 2013
Disciplina: Arquitetura
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Segundo Gildo A. Montenegro são regras importantes para a colocação de cotas no desenho:
I. As cotas de um desenho ou projeto não precisam necessariamente serem expressas em uma única unidade.
II. Uma cota não deve ser cruzada por uma linha do desenho.
III. As linhas de cota são desenhadas paralelas à direção da medida.
IV. A altura dos algarismos pode variar dentro do mesmo desenho.
V. No caso de divergência entre cotas da mesma medida em desenhos diferentes prevalece a cota do desenho feito em escala maior.
Estão corretas as afirmativas:
 

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1229415 Ano: 2013
Disciplina: Nutrição
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Sobre as tendências e mudanças no padrão de consumo de alimentos no Brasil descritas no Guia Alimentar para a População Brasileira, afirma-se que
 

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1227236 Ano: 2013
Disciplina: Nutrição
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Ornelas define alimentos como “substâncias ou misturas de substâncias, no estado sólido, pastoso, líquido ou qualquer outra forma adequada, destinada a fornecer ao organismo vivo os elementos necessários à sua formação, desenvolvimento e manutenção”. Avalie as afirmativas como verdadeiro (V) ou falso (F.).
( ) Os pigmentos responsáveis pela coloração vermelha da carne são a hemoglobina e a mioglobina. A quantidade de pigmento pode variar, sendo maior no animal novo do que no adulto, cuja carne é mais vermelha.
( ) Os cereais têm valor nutricional semelhante e possuem cerca de 70% de carboidratos e 10% de proteínas, sendo os grãos integrais mais ricos em fibras, vitaminas e minerais do que os grãos beneficiados.
( ) As frutas colhidas maduras são mais ricas em vitamina C, e à medida que se prolonga a conservação inadequada, vão perdendo a concentração desta vitamina, podendo a perda atingir 50% do valor inicial.
( ) os vegetais contém alguns fatores antinutricionais que prejudicam o aproveitamento integral dos alimentos, como o ácido cianídrico encontrado na mandioca brava.
A sequência correta, de cima para baixo, é
 

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1227227 Ano: 2013
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Entre os fatores que influem na qualidade da indexação, estão os fatores ligados ao indexador que deve possuir:
 

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1227220 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Com relação às teorias administrativas, é INCORRETO afirmar que
 

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1227039 Ano: 2013
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Sobre o sistema de arquivos do Linux, é INCORRETO afirmar que
 

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1227036 Ano: 2013
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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O desenho abaixo ilustra uma viga com comprimento “L” e carga distribuída “q”, contendo dois balanços de comprimento “u” cada um.
Enunciado 1227036-1
O valor de “u” para que os momentos fletores máximos positivos e negativos tenham mesmo valor numérico será
 

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1227028 Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
Gerir processos significa planejar, monitorar, avaliar e revisar os processos da organização, procurando melhorá-los continuamente, a fim de que os objetivos a eles vinculados possam ser alcançados de forma satisfatória e no tempo estabelecido.
Trata-se, portanto, de uma metodologia de gestão do trabalho focada na melhoria
 

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1226946 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Para a professora Regina Célia Mioto (2009), a literatura contemporânea aponta três indicadores importantes para definir família, que apesar de suas distinções estes indicadores não se excluem, mas se apresentam superpostos ou inter-relacionados e ganham sentidos diversos nas diferentes classes sociais, nas diferentes culturas e nas diferentes formas de organização e de convivência das famílias.
Os indicadores corretos estão em
 

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1226901 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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A definição clara e precisa dos objetivos de ensino é etapa preparatória para a realização do processo da avaliação da aprendizagem. É fundamental que se afirme que o professor ensina para que o aluno aprenda. Ao avaliar, portanto, dentro dessa concepção, deve-se levar em conta que
I. existem conhecimentos que são fundamentais e precisam ser avaliados para orientar o professor no processo de ensino.
II. nem tudo que é proposto, estudado e discutido em aula precisa ser avaliado.
III. quando a avaliação é vista meramente como um evento relaciona-se com o processo de construção de conhecimentos unicamente para medir.
IV. existem assuntos que não se constituem em pilares fundamentais na estrutura conceitual.
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)
 

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