A figura abaixo apresenta as curvas de calibração de diferentes tipos de termopares, expressando a relação entre a força eletromotriz (f.e.m.) gerada e a temperatura medida. Em instrumentação térmica, a análise dessas curvas é fundamental tanto para a calibração quanto para a seleção do termopar mais adequado a uma aplicação industrial, pois a escolha do sensor deve considerar, entre outros aspectos, a faixa de temperatura de operação, a sensibilidade metrológica e o comportamento da resposta ao longo do intervalo de interesse. Em um processo industrial que opera aproximadamente entre 200 °C e 800 °C, deseja-se selecionar, entre os termopares apresentados na figura, aquele que ofereça boa sensibilidade, ampla aplicabilidade industrial e adequação à faixa de medição indicada.

Com base na análise da figura e nos critérios técnicos de seleção de termopares, assinale a alternativa correta.

As biotecnologias da reprodução animal são ferramentas estratégicas para acelerar o ganho genético e otimizar os sistemas de produção. No contexto da bovinocultura de corte, analise as seguintes assertivas sobre a Inseminação Artificial em Tempo Fixo (IATF) e a Produção In Vitro de Embriões (PIVE):

I. A IATF elimina a necessidade de observação de estro, mas sua eficácia depende da correta sincronização da emergência da onda folicular e da indução da ovulação com análogos de GnRH ou estrógenos.

II. A PIVE permite a utilização de doadoras jovens (bezerras pré-púberes) e gestantes, ampliando a intensidade de seleção e reduzindo o intervalo entre gerações.

III. Em programas de PIVE, a taxa de prenhez é invariavelmente superior à obtida com transferência de embriões convencional (TE) devido à maior qualidade dos embriões produzidos in vitro.

IV. A IATF com sêmen sexado apresenta taxas de concepção equivalentes às do sêmen convencional, independentemente do protocolo hormonal utilizado.

Quais estão corretas?

Em sistemas SCADA, dispositivos RTU/PLC coletam dados de campo via protocolos como Modbus ou OPC UA, enviando para servidores centrais que geram IHM (Interface Homem-Máquina) com synópticos, historiadores de tendências e alarmes priorizados. Para monitoramento eficaz, distinguem variáveis digitais (discretas, ex.: status de válvula) de analógicas (contínuas, ex.: vazão). Qual alternativa descreve corretamente sua integração em SCADA?

No contexto da Integração Lavoura-Pecuária-Floresta (ILPF), analise as assertivas a seguir:

I. A ILPF busca aumentar a eficiência do uso da terra.

II. Sistemas integrados podem reduzir emissões por unidade de produto.

III. A integração impossibilita a mecanização agrícola.

Quais estão corretas?

Analise o diagrama Ladder para controle sequencial de dois motores (M1 via bobina K1, M2 via K2), com botoeiras B1 (liga M1), B3 (liga M2), B2 (para M1), B4 (para M2) abaixo e defina a sequência obrigatória para ligar M1 e depois M2.

Instituídas pela Resolução CNE/CEB nº 1/2002, as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo são fundamentais para a estruturação do ensino rural. Sua aplicação deve ser articulada à Resolução CNE/CEB nº 2/2008, que atualiza as diretrizes nacionais e reforça os princípios de identidade e territorialidade das populações camponesas. Com base nesse conjunto normativo, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A identidade da escola do campo deve ser definida pela homogeneidade em relação às escolas urbanas.

( ) As diretrizes preveem a adequação da escola às condições de vida, trabalho e cultura dos sujeitos do campo.

( ) A proposta pedagógica deve considerar os saberes das comunidades, articulando-os ao conhecimento científico.

( ) A Educação do Campo deve ocorrer prioritariamente por meio de modalidades não presenciais devido às distâncias territoriais.

( ) A organização escolar deve respeitar a diversidade social, cultural, econômica e ambiental das populações.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O ordenamento jurídico brasileiro, por meio da Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e atendimento das populações do campo. À luz desses dispositivos, analise as seguintes assertivas: Bases da Educação Nacional (LDBEN), e do Decreto nº 7.352/2010, estabelece diretrizes para o

I. A adequação às peculiaridades da vida no campo inclui não apenas o calendário escolar, mas também conteúdos e metodologias adequados.

II. O Decreto nº 7.352/2010 reafirma princípios como o respeito à diversidade sociocultural e à identidade dos povos camponeses.

III. A concepção de Educação do Campo limita-se à adaptação escolar, sem questionar modelos de desenvolvimento ou relações sociais.

IV. A articulação entre trabalho, cultura, território e educação é elemento central tanto na teoria quanto no Decreto nº 7.352/2010.

V. A legislação vigente estabelece a padronização curricular entre escolas urbanas e do campo para garantir igualdade de acesso.

Quais estão corretas?

A formulação de rações para vacas leiteiras de alta produção exige a integração de conceitos de nutrição de precisão, modelagem matemática e conhecimento da cinética ruminal. Considerando a abordagem do Cornell Net Carbohydrate and Protein System (CNCPS) e o conceito de proteína metabolizável, analise as assertivas a seguir:

I. A fração “A” da proteína bruta (NNP) é rapidamente degradada no rúmen e contribui para o pool de amônia, sendo essencial para o crescimento microbiano quando há disponibilidade adequada de carboidratos fermentescíveis.

II. A Proteína Não Degradada no Rúmen (PNDR) é a única fonte de aminoácidos absorvidos no intestino delgado, uma vez que a proteína microbiana sintetizada no rúmen tem baixa digestibilidade intestinal.

III. O balanceamento de aminoácidos limitantes, como metionina e lisina, na proteína metabolizável duodenal pode melhorar a eficiência de utilização do nitrogênio e reduzir a excreção de ureia no leite e na urina.

IV. A predição do consumo de matéria seca em modelos nutricionais modernos considera fatores como peso vivo, produção de leite, dias em lactação e condições ambientais, sendo independente da densidade energética da dieta.

Quais estão corretas?

Em muitos processos industriais, a variável controlada (por exemplo, temperatura, nível ou pressão) pode ser mantida dentro de uma faixa aceitável usando um controlador liga-desliga. Nesse tipo de controle, o atuador assume apenas dois estados (por exemplo, 0%/100%, desligado/ligado). Para ajustar o comportamento do ciclo de operação, é comum adotar histerese (banda diferencial), de modo que o comando mude de estado apenas ao ultrapassar limites distintos para ligar e desligar. Um tanque possui aquecimento elétrico comandado por um controlador liga-desliga com histerese para controlar a temperatura. O setpoint é 60 °C e a histerese é de ±2 °C (banda total de 4 °C), com a seguinte lógica:

• LIGA o aquecedor quando T ≤ 58 °C.

• DESLIGA o aquecedor quando T ≥ 62 °C.

Assuma que:

• O sensor é adequado e sem falhas.

• O sistema térmico é lento (há inércia térmica).

• Não há modulação de potência: apenas ligado ou desligado.

Assinale a alternativa que descreve corretamente o efeito principal da histerese nesse controle.

Historicamente, a Educação do Campo no Brasil constitui-se a partir de lutas sociais e disputas entre projetos distintos de sociedade, contrapondo a perspectiva dos trabalhadores à lógica do capital agrário. Sobre esse processo histórico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A Educação do Campo é uma continuidade da educação rural tradicional, preservando seus princípios sob uma nova nomenclatura.

( ) Sua constituição está vinculada à atuação dos movimentos camponeses, especialmente nas lutas por terra e trabalho.

( ) A área configura-se como parte das disputas entre a lógica do agronegócio e a da agricultura camponesa.

( ) Desde a origem, foi implementada pelo Estado como política pública linear, sem tensões ou contradições.

( ) Relaciona-se à crítica das desigualdades educacionais no meio rural e à defesa do direito à educação no próprio território.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: