Das alternativas, abaixo, marque a opção que não corresponde a uma educação inclusiva:

Uma escola é inclusiva quando:

A formação integral da criança ocorre a partir do desenvolvimento das áreas motora, cognitiva e afetiva. Marque a opção correta, sobre essas áreas:

Com relação ao processo de desenvolvimento e formação integral da criança, é correto afirmar que:

No Manual de Orientação Pedagógica “Brinquedos e Brincadeiras de Creche” (BRASÍLIA, 2012), defende que “O brincar e a Brincadeira”:

Sobre o Brincar em Ambientes de Creche, refletindo ainda sobre os “Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças” (BRASÍLIA, 2009) é correto afirmar que:

Pesquisas realizadas desde a década de 1970 (HARDY; PLATONE; STAMBACK, 1991) enfatizam que todas as crianças podem aprender, mas não sob qualquer condição. Os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil — Volume 1 (BRASILIA, 2006), apontam alguns direitos da criança que vive em nosso país, dos quais NÃO fazem parte:

Leia:

“(...) é responsável pela capacidade de perceber com precisão o mundo visuoespacial (por exemplo, como um caçador , escoteiro ou guia) e de transformar essas percepções (como um arquiteto, artista, ou decorador de interiores). Por isso ela envolve sensibilidade à cor, linha, forma, configuração e espaço, e as relações existentes entre esses elementos.”

Pela teoria das inteligências múltiplas de Gardner (1995), o excerto discorre sobre a inteligência:

Para Gardner (1995), a inteligência interpessoal: