Foram encontradas 1.110 questões.
A tendência tecnicista aplicada à educação surge nos
Estados Unidos e chega ao Brasil após a mudança de regime
de 1964. A perspectiva psicológica behaviorista, por sua vez, traz
para a educação um modelo tecnicista de ensino programado, no
qual a atividade pedagógica está pautada no(a):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Magda Soares, importante pesquisadora brasileira do campo
da educação, afirmava que a pessoa que aprende a ler e a
escrever, ou seja, que é alfabetizada, e que passa a fazer uso da
leitura e da escrita, a envolver-se nas práticas sociais de leitura e
de escrita, torna-se:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
De acordo com a legislação em vigor no Brasil, alunos com
altas habilidades/superdotação são aqueles que apresentam:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Mariana, professora que atua no ensino fundamental,
concebe a aprendizagem como processo sócio-histórico, mediado
pela cultura. Sendo assim, a referência teórica que sustenta sua
teoria de aprendizagem é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- História da Educação Brasileira
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Direitos Humanos
Ao estudar a história da educação brasileira, Pletsch (2020)
demonstra que é possível perceber diferentes concepções de
educação especial. Dentre elas, a pesquisadora destaca a
perspectiva da educação inclusiva calcada nos princípios dos
direitos humanos, segundo a qual os sujeitos com deficiência
devem ter acesso à educação, participar das atividades educativas
e aprender de modo significativo. Nessa perspectiva, a inclusão
implica a combinação de três elementos, que são:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A Declaração de Salamanca (1994), que é uma das
referências teórico-políticas para a formulação de importantes
políticas públicas brasileiras, indica que estudantes público-alvo
da educação especial precisam ter acesso à escola regular, que
deve acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada no(a):
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No conselho de classe, dois grupos de professores do
ensino fundamental divergem sobre a concepção de avaliação:
um defende o uso de provas para mensurar o conhecimento e
classificar os alunos por nota, enquanto o outro argumenta a
favor do acompanhamento contínuo da aprendizagem por meio
de diferentes instrumentos e procedimentos. À luz da legislação
vigente, a avaliação da aprendizagem deve ser:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica defendem a interdisciplinaridade como:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
4287236
Ano: 2026
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Araçás-BA
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Araçás-BA
Provas:
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069,
de 13 de julho de 1990, determina que uma das atribuições do
Conselho Tutelar é promover a execução de suas decisões,
podendo para tanto requisitar serviços públicos nas áreas de:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Para Libâneo (1991), o planejamento escolar é uma tarefa
docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas,
organizadas e coordenadas de acordo com os objetivos propostos,
quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de
ensino-aprendizagem. Dentre as três modalidades de planejamento,
aquela que se destina a detalhar o plano de ensino, organizando de
forma específica e sistematizada a situação didática real, é o plano:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container