De acordo com a (UNESCO, 1994, p. 5), o princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças devem aprender juntas, sempre que possível, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que elas possam ter. Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando ambos, os estilos e ritmos de aprendizagem, e assegurando uma educação de qualidade a todos por meio de:

I- Um currículo apropriado.

II- Arranjos organizacionais.

III- Estratégias de ensino; uso de recurso.

IV- Parceria com as comunidades.

Disponível cao__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.422) − (Adaptado)

É correto o que se afirma em:

De acordo com Brasil (2001, p.50), analise as assertivas a seguir como V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Aos profissionais que atuam no AEE, compete definir e implementar os recursos de acessibilidade necessários para a eliminação/atenuação das barreiras que possam impedir a plena participação desses estudantes no contexto escolar.

(__) A oferta do AEE aos estudantes público-alvo da Educação Especial, considerando o Sistema Municipal de Ensino, abrange da Educação Infantil aos anos finais do Ensino Fundamental.

(__) Esse serviço engloba, além do atendimento ao estudante no contraturno, a assessoria às instituições de ensino.

(__) As atividades de assessoria do AEE caracterizam-se por: observação, orientação e acompanhamento, sendo estas denominadas itinerância.

Disponível cao__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − P. 426 - (Adaptado)

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:

Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:

Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:

Em conformidade com seus conhecimentos sobre "A Educação Especial, fundamentada no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), relacionado à Perspectiva Histórico-Cultural", analise as assertivas a seguir como V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Em relação aos estudantes com limitações muito expressivas, um exemplo de justiça curricular seria a adoção de uma proposta pedagógica mais funcional e que lhes possibilitasse melhor qualidade de vida diária.

(__)Nesses casos, os objetivos seriam flexibilizados na busca de um desenvolvimento natural de habilidades importantes para torná-los mais autônomos, independentes, produtivos e felizes em diversas áreas da vida em família e em comunidade.

(__)Cabe ressaltar que essas modificações caracterizariam um currículo personalizado que atenda às necessidades do estudante, a fim de que possa relacionar o que aprende e o que utilizará na interação social e nas atividades da vida cotidiana.

(__)Torna-se prescindível lembrar que a inclusão é direito nacional e universal, sem qualquer tipo de discriminação.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Analise as informações seguintes, referentes ao conteúdo enunciado:

I- No processo de ensinar e de aprender, é importante evitar o ensino individualizado, categorização dos estudantes e homogeneização das turmas, para que a educação formal cumpra com seu papel: a formação de um/uma .

II- É necessário implementar estratégias docentes que possibilitem adequar a ação pedagógica às especificidades educativas de cada estudante, adotando modificações que possam responder às necessidades .

Assinale a alternativa que correta e respectivamente completa as lacunas nos excertos:

Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:

Considerando o Currículo do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, analise as assertivas a seguir como V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Reconhecer que os estudantes público-alvo da Educação Especial, assim como todos os outros, são sujeitos com características peculiares, que apresentam necessidades específicas, limitações e potencialidades, é fundamental para que se busque estabelecer o princípio da equidade como norteador das práticas pedagógicas. Esse princípio orienta a oferta de oportunidades de aprendizagem que considerem e respeitem a singularidade de cada um.

(__)Uma atuação conjunta, de forma colaborativa entre professores, professores especialistas em Educação Especial e demais profissionais especializados (fonoaudiólogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, entre outros), possibilita a eliminação/atenuação de barreiras, por meio de ações planejadas, tendo em vista as especificidades de cada estudante.

(__)Considerando os desafios para a inclusão desse público, a Educação Especial atua na garantia das políticas públicas educacionais de apoio à educação regular, como o acesso ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), de professores especializados, profissionais de apoio pedagógico, professores instrutores e professores tradutores/intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), de acordo com a especificidade de cada estudante.

(__)Conforme disposto no Decreto n.º 7.611, de 17 de novembro de 2011, em seu artigo 2.º, a "educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação" (BRASIL, 2011).

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Marque a alternativa que corretamente apresenta a denominação do Plano referido no enunciado: