Questões do Concurso Pref. Canudos Vale-RS - ISET

4294522 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais

De acordo com o Art. 11, §1º, do Decreto nº 12.686, o estudo de caso constitui um procedimento pedagógico utilizado para analisar as necessidades educacionais dos estudantes e planejar estratégias de apoio no contexto escolar. Assinale a alternativa que não corresponde a uma etapa do estudo de caso prevista nesse dispositivo legal.

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4294521 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Com base no Art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), analise as afirmativas a seguir sobre as incumbências dos docentes.
( ) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Zelar pela aprendizagem dos alunos.
( ) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar quando existir horários reservados para isso, dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
( ) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

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4294520 Ano: 2026
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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LDB: Lei de Diretrizes e Bases

Uma família procurou uma escola pública municipal para matricular sua filha, que havia completado 4 anos de idade recentemente. A escola informou que não havia vagas disponíveis na unidade e orientou os responsáveis a procurar outra escola da rede localizada em um bairro distante de sua residência. Diante dessa situação, os responsáveis buscaram informações sobre quais medidas poderiam adotar para garantir o direito da criança à educação. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), qual deve ser a providência adequada por parte da família?

A

Solicitar à secretaria de educação a garantia de vaga para a criança em escola pública próxima de sua residência, considerando que esse direito é assegurado a partir do dia em que a criança completa 4 anos de idade.

B

Solicitar à secretaria de educação a garantia de vaga para a criança em escola pública próxima de sua residência, considerando que esse direito é assegurado a partir do dia em que a criança completa 3 anos de idade.

C

Solicitar à secretaria de educação a garantia de vaga para a criança em escola pública próxima de sua residência, uma vez que esse direito é assegurado apenas para estudantes matriculados no ensino fundamental

D

Solicitar à secretaria de educação a garantia de vaga em qualquer escola pública da rede municipal, ainda que localizada em região distante da residência da criança.

E

Solicitar à secretaria de educação a garantia de vaga na escola pública mais próxima de sua residência, desde que haja disponibilidade de vagas na unidade.

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4294519 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
Políticas Educacionais

A educação inclusiva tem sido defendida como princípio fundamental para a garantia do direito à educação de todos os estudantes. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

A

A educação inclusiva consiste na adaptação curricular exclusiva para estudantes com deficiência, sem alterar a organização pedagógica da escola.

B

A educação inclusiva implica reconhecer e valorizar a diversidade dos estudantes, promovendo condições de participação e aprendizagem para todos.

C

A educação inclusiva restringe-se à presença física dos estudantes com deficiência na escola regular.

D

A educação inclusiva pressupõe a existência de classes especiais dentro da escola regular para atender estudantes com necessidades específicas

E

A educação inclusiva depende exclusivamente da atuação de profissionais especializados, não sendo responsabilidade do professor da turma.

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4294518 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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Tecnologias Educacionais
Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

À luz das discussões contemporâneas sobre inclusão digital no contexto educacional, assinale a alternativa correta.

A

Configura-se como a ampliação do acesso a recursos tecnológicos no ambiente escolar, articulando-se às práticas pedagógicas na medida que favorece o uso instrumental das tecnologias.

B

Caracteriza-se pela incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar, possibilitando aos estudantes o desenvolvimento de habilidades operacionais necessárias ao uso de dispositivos.

C

Refere-se ao acesso às tecnologias digitais associado ao desenvolvimento de competências que possibilitam a participação crítica e significativa nas práticas sociais mediadas por essas tecnologias.

D

Apresenta-se na integração das tecnologias digitais ao currículo escolar, contribuindo para a remotização das estratégias didáticas e ampliação do seu uso híbrido no contexto da educação básica pública.

E

Relaciona-se à inserção das tecnologias digitais nos processos educativos, priorizando a adaptação dos estudantes às ferramentas digitais em detrimento da reflexão crítica sobre seus usos sociais.

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4294517 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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História da Educação Brasileira

Anísio Teixeira, desde os anos trinta, já articulava pontos como sendo indispensáveis para a reconstrução educacional como um meio da reconstrução da nação. Assinale a alternativa que aborda o principal motivo do educador defender as escolas normais.

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4294516 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros Textuais

Sobre os gêneros textuais orais e escritos no ensino da língua, assinale a alternativa correta.

A

Os gêneros textuais correspondem a formas de organização discursiva que se configuram em diferentes práticas sociais de linguagem, podendo ocorrer tanto na modalidade oral quanto na escrita.

B

Os gêneros textuais constituem estruturas linguísticas fixas e universais, definidas principalmente por regras gramaticais que permanecem estáveis independentemente do contexto de uso.

C

Os gêneros textuais referem-se aos textos produzidos na modalidade escrita, uma vez que a oralidade se caracteriza por maior espontaneidade e ausência de estrutura.

D

A distinção entre gêneros textuais e tipos textuais ocorre porque os gêneros dizem respeito às estruturas linguísticas abstratas, enquanto os tipos se relacionam às situações concretas de comunicação.

E

Os gêneros textuais são definidos prioritariamente pela intenção individual do autor, sendo as características sociais e contextuais aspectos secundários na sua configuração.

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4294515 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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Educação InfantilAlfabetização e Letramento

O conceito de alfabetização tem sido amplamente discutido na área da educação linguística, especialmente em relação ao domínio do sistema de escrita alfabética. Com base nas contribuições de Magda Soares, assinale a alternativa correta.

A

A alfabetização corresponde ao processo de desenvolvimento da competência discursiva e oral em diferentes práticas sociais de leitura e escrita.

B

A alfabetização consiste na apropriação do sistema de escrita alfabética, envolvendo o conhecimento das relações entre letras e sons e a capacidade de ler e escrever palavras.

C

A alfabetização ocorre exclusivamente por meio da interação espontânea da criança com textos escritos presentes em seu cotidiano.

D

A alfabetização refere-se à participação ativa do indivíduo em práticas sociais mediadas pela leitura e pela escrita

E

A alfabetização corresponde à aprendizagem da língua padrão escrita, independentemente da compreensão do funcionamento do sistema de escrita.

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4294514 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Professor da Educação Infantil
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Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
Temas Educacionais Pedagógicos

As concepções de língua influenciam diretamente as práticas pedagógicas no ensino da linguagem. Autores como Bakhtin e Geraldi defendem uma perspectiva de linguagem. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.

A

A língua constitui um sistema autônomo de regras gramaticais que deve ser priorizado no ensino escolar, pois o domínio formal da norma padrão antecede qualquer uso social da linguagem.

B

O ensino da língua deve privilegiar a memorização de estruturas gramaticais estáveis, uma vez que a função principal da escola é garantir o domínio do código linguístico.

C

A aprendizagem da língua ocorre prioritariamente pela internalização de regras normativas, sendo o uso contextual apenas uma aplicação posterior desse conhecimento.

D

O ensino da língua deve priorizar a oralidade cotidiana do estudante, evitando o estudo de gêneros discursivos socialmente institucionalizados.

E

A língua é compreendida como prática social de interação, sendo o ensino orientado por situações de uso da linguagem em diferentes gêneros discursivos.

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4294513 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Canudos Vale-RS

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Educação InfantilAlfabetização e Letramento
Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
Ensino das DisciplinasLíngua Portuguesa
Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

Sobre o método fônico no processo de alfabetização, assinale a alternativa correta.

A

Baseia-se na apresentação inicial de textos completos, partindo da compreensão global da leitura para, posteriormente, analisar palavras, sílabas e letras.

B

Estrutura-se na memorização visual de palavras inteiras, priorizando o reconhecimento imediato de unidades linguísticas sem a necessidade de análise de seus componentes sonoros.

C

Fundamenta-se no ensino explícito das correspondências entre fonemas e grafemas, permitindo que o estudante utilize essas relações para decodificar palavras.

D

Propõe que a aprendizagem da leitura e da escrita ocorra prioritariamente pela produção espontânea da escrita pela criança, sem necessidade de sistematização das relações entre sons e letras.

E

Defende que o ensino da leitura deve ocorrer a partir de palavras significativas para o estudante, cuja decomposição posterior em sílabas constitui o principal caminho para a alfabetização.