É INCORRETO sobre o planejamento da ação didática.

Na condução da aprendizagem dos seus alunos o professor tem duas funções básicas que são:

Pode-se afirmar sobre a avaliação escolar numa perspectiva progressista, EXCETO:

“O trabalho docente, sendo uma atividade intencional e planejada, requer estruturação e organização, a fim de que sejam atingidos os objetivos de ensino.” (LIBÂNEO, 2012, p. 197). Sobre a estruturação didática da aula, é INCORRETO.

Para Giroux (1986, p.17), as instituições escolares representam “armas de contestação e luta entre grupos culturais e econômicos que têm diferentes graus de poder”. Sobre Gestão participativa e qualidade da educação, julgue os itens colocando (V) para Verdadeiro e (F) para Falso.

( ) A escola é concebida como espaço social marcada pela manifestação de práticas contraditórias, que apontam para a luta e/ou acomodação de todos os envolvidos na organização do trabalho pedagógico.

( ) A dominação no interior da escola efetiva-se por meio das relações de poder que se expressam nas práticas autoritárias e conservadoras dos diferentes profissionais, distribuídos hierarquicamente, bem como por meio das formas de controle existentes no interior da organização escolar.

( ) O planejamento participativo propõe e pode implementar intervenções coletivas sobre o social, refletidas e conscientes.

( ) A escola de qualidade tem obrigação de evitar repetência e a evasão.

A sequência de julgamento correta de cima para baixo é:

Sobre os princípios que fundamentam o Projeto Político-Pedagógico, analise os itens a seguir.

I. Igualdade de condições envolve das condições para o acesso e permanência na escola. Igualdade de oportunidades requer, portanto, mais que a expansão quantitativa de ofertas; requer ampliação do atendimento com simultânea manutenção de qualidade.

II. Qualidade que não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais. O desafio que se coloca ao Projeto Político-Pedagógico da escola é o de proporcionar uma qualidade para todos.

III. Liberdade está associada à ideia de autonomia. O significado de autonomia remete-nos para regras e orientações criadas pelos próprios sujeitos da ação educativa, sem imposições externas.

Está correto o afirmado:

Uma das questões em destaque no livro Rumo a uma nova Didática de Candau (2013) é a questão da didática numa perspectiva multidimensional. Considerando a multidimensionalidade do processo ensinoaprendizagem, muitos autores advogam pela articulação consistentemente das dimensões, EXCETO:

Sobre a Tendência Crítico-Social dos Conteúdos, é INCORRETO.

Para o planejamento, requer-se do professor, EXCETO:

Essa tendência “tem sido empregada com muito êxito em vários setores dos movimentos sociais, como sindicatos, associações de barro, comunidades religiosas. Parte desse êxito se deve ao fato de ser utilizada entre adultos que vivenciam uma prática política e onde o debate sobre a problemática econômica, social e política pode ser aprofundada com a orientação de intelectuais comprometidos com os interesses populares.” (LIBÂNEO, 2013, p. 73). A citação caracteriza a Tendência Pedagógica: