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Foram encontradas 307 questões.

3144665 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS

Brinquedos e materiais em estantes baixas, na altura do olhar das crianças, separados e organizados em caixas etiquetadas com o nome dos brinquedos.

Enunciado 3555321-1

Acerca da situação descrita e ilustrada acima, no contexto da educação infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Oferece autonomia às crianças para pegar os brinquedos, usá-los e depois guardá-los.

(_) A responsabilidade de cuidar dos objetos de uso coletivo é incompatível com essa etapa da educação básica.

(_) A auto-organização da criança, no processo de pegar e guardar o brinquedo, contribui para a sua formação e passa a fazer parte da brincadeira.

 

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3144664 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS

Em relação aos fundamentos da infância, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Fatores diversos, tais como históricos, culturais, econômicos, étnicos e religiosos, não explicam as transformações nas concepções de infância.

(_) As diversas áreas do conhecimento que pensam sobre a infância defendem a ideia de que a criança é competente e sujeito de direitos. Pensar e agir segundo esses princípios aponta para uma determinada prática pedagógica que leva a criança a pensar, refletir, criar e ser o autor de suas ideias.

(_) A condição infantil é vivida de forma bastante homogênea entre as crianças no mundo.

 

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3144663 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS
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A sequência didática é uma estratégia educacional que busca ajudar os alunos a resolverem uma ou mais dificuldades reais sobre um tema específico. Para que essa sistemática seja efetiva e entregue seu completo valor, deve-se respeitar e seguir alguns passos. Sobre esse assunto, ordenar os itens abaixo em ordem crescente de relevância e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I. Produção final.

II. Apresentação da proposta aos alunos.

III. Definição da sequência.

IV. Definição dos objetivos.

 

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3144662 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS
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Considerando-se as Relações Humanas na escola, sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) Aculturação trata-se de um processo natural em que uma cultura absorve os traços da cultura local e perde os principais referenciais da sua cultura.

(_) Pensadas como estratégia política de reparação histórica, as cotas raciais são ações seletivas impostas ao Estado e à iniciativa privada com vistas a consentir com desigualdades raciais acumuladas historicamente.

(_) Formas de discriminação como xenofobia e intolerância religiosa são classificadas como crime de racismo.

 

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3144661 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS
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Tomando-se como referencial a concepção construtivista da aprendizagem, ensinar envolve:

 

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3144660 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS

Na perspectiva da educação escolar inclusiva, as práticas pedagógicas devem ser pautadas por princípios que promovam a participação e o aprendizado de todos os estudantes, considerando suas necessidades e suas potencialidades. Com base nas discussões sobre o assunto, as práticas pedagógicas inclusivas:

 

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3144659 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS
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Em conformidade com a Lei nº 14.113/2020, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão implantar planos de carreira e remuneração dos profissionais da Educação Básica, de modo a assegurar:

I. Remuneração condigna dos profissionais na Educação Básica da rede pública.

II. Integração entre o trabalho individual e a proposta pedagógica da escola.

III. Medidas de incentivo financeiro para que os profissionais mais bem avaliados exerçam suas funções em escolas de locais com melhores indicadores socioeconômicos, valorizando o desempenho profissional.

Estão CORRETOS:

 

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3144658 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS
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A respeito dos níveis administrativos do ensino no Brasil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino, os quais terão liberdade de organização nos termos da lei.

(_) Cabe à União elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

(_) Cabe aos estados autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de Educação Superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

 

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3144657 Ano: 2023
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Ipê-RS
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Considerando-se a Lei Municipal nº 95/1990 — Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, em relação às responsabilidades do servidor, analisar os itens abaixo:

I. A responsabilidade administrativa decorre de ato omissivo, doloso ou culposo que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.

II. A responsabilidade penal abrange os crimes e as contraversões imputados ao servidor, nessa qualidade.

III. A responsabilidade civil resulta de ato omissivo ou comissivo praticado no desempenho de cargo ou função.

IV. As sanções civis, penais e administrativas poderão acumular-se, sendo independentes entre si.

Estão CORRETOS:

 

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Considerando-se a Lei Municipal nº 95/1990 — Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, em relação ao serviço extraordinário, analisar os itens abaixo:

I. A prestação de serviços extraordinários só poderá ocorrer por expressa determinação da autoridade competente, mediante solicitação fundamentada do Chefe da Repartição ou de ofício.

II. O exercício de cargo em comissão ou de função gratificada, não sujeito ao controle de ponto, exclui a remuneração por serviço extraordinário.

 

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