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A Resolução CNE/CEB nº 4/2009 diz que a elaboração e execução do plano de Atendimento Educacional Especializado é um documento colaborativo entre os professores da sala de aula regular e da sala de recursos multifuncionais, com a participação da família e serviços intersetoriais.

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Os polígonos são figuras espaciais fechadas por lados planos, formados apenas por poliedros e cada poliedro representa uma face do polígono.

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Segundo o Art. 10 da Resolução CNE/CEB n.º 4/2009, inciso IV, o plano do Atendimento Educacional Especializado deve conter: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários, atividades a serem desenvolvidas, estratégias de remoção das barreiras atitudinais e físicas que tornam o ambiente escolar excludente.

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Os animais e vegetais são classificados em reinos diferentes, ambos compostos por células eucarióticas, embora compartilhem algumas características, como a presença de organelas celulares, existem diferenças significativas entre esses dois tipos de seres vivos.

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Todos os animais são consumidores. Os animais que se alimentam de produtores são chamados consumidores secundários. Já os herbívoros, animais que se alimentam de plantas, são consumidores primários.

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Para Piaget, o estímulo repetitivo para que a criança decore conceitos abstratos e previamente estabelecidos é a forma mais eficiente de garantir que esse aluno desenvolverá um raciocínio crítico sobre a sua realidade.

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O bioma é a região de transição entre duas comunidades ou entre dois ecossistemas. Na área de transição (bioma), vamos encontrar um grande número de espécies e, por conseguinte, um grande número de nichos ecológicos.

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Os jogos de regras podem incorporar o exercício sensório-motor e a imaginação simbólica, um importante recurso pedagógico que trabalha qualquer área do conhecimento de modo transversal a aprendizagem principal.

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A principal unidade funcional de um ecossistema é a célula. Ela ocupa um certo nicho funcional, relacionado a seu papel no fluxo de energia e ciclo de nutrientes.

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Sobre o uso de jogos em artes visuais, é correto afirmar que a mediação entre a ação e a significação amplia a imaginação, mas também tensiona a tomada de decisão.