O renascimento das cidades na Baixa Idade Média é um fenômeno multifacetado que articulou transformações nas bases materiais de subsistência e na percepção subjetiva do mundo. A compreensão desse processo exige uma análise que relacione o dinamismo econômico às novas configurações socioculturais. Sobre esse tema, assinalar a alternativa CORRETA.

Quando o Brasil surgiu como nação, seu primeiro sistema de governo foi o:

As sociedades hidráulicas (ou potâmicas) são civilizações antigas que surgiram e se desenvolveram nas margens de grandes rios, organizando sua economia, política e cultura em torno da gestão e do controle da água para irrigação, transporte e domínio dos ciclos de cheias e secas, criando obras complexas como canais, diques e barragens, o que possibilitou o aumento populacional e o surgimento das primeiras cidades. Especificamente no Egito, tal fenômeno foi possível devido à presença do rio:

A respeito dos principais eventos históricos do século XX e início do XXI, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A Bolha das Pontocom foi causada por uma crise de oferta no setor de hardware, com escassez global de componentes eletrônicos e chips que impossibilitou a produção em massa de computadores.

( ) A Crise de 1929, ou Grande Depressão, teve como causas principais a superprodução e especulação financeira.

( ) Articulado pelos estados de Minas Gerais, Paraíba e Rio Grande do Sul, em 24 de outubro de 1930, um golpe de Estado culminou com a queda do presidente Washington Luís, episódio que marcou o início do período conhecido como Revolução de 1930.

A respeito do uso da figura de Tiradentes no processo de formação do Estado Nacional brasileiro, assinalar a alternativa CORRETA.

De acordo com Norberto Luiz Guarinello, “Gregos, como Aristóteles, consideravam Cartago uma pólis ‘de tipo grego’ e bom exemplo de organização cívica”. Acerca de Cartago, assinalar a alternativa INCORRETA.

Em conformidade com os debates sobre o lugar epistêmico da Teoria da História e os esforços de superação do eurocentrismo, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Ainda hoje, o modo como se ensina e desenvolve pesquisa em Teoria da História nos coloca em posição de consumidores de fundamentos importados de países como França, Alemanha, Inglaterra e Estados Unidos da América.

( ) A citação a autores europeus e estadunidenses independe do fato de ideias, noções, conceitos e paradigmas destes terem se tornado referência nas universidades de seus continentes, pois nós fomos formados para nos alinharmos às produções acadêmicas dessas instituições.

( ) A dependência acadêmica - de ideias, de financiamento para as pesquisas, de investimentos em educação, de treinamento nas universidades norte-centrais, entre outras - mostra uma complexa e intricada estrutura de poder.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o processo de ensino e aprendizagem da História nos Anos Finais do Ensino Fundamental está pautado por alguns procedimentos básicos, sendo um deles referente à escolha de fontes e documentos. Sobre isso, analisar os itens.

I. Esse procedimento implica o uso de uma única forma de registro de memória: a escrita, que é constituída por meio de uma seleção de documentos consolidados na cultura historiográfica contemporânea.

II. Os documentos são portadores de sentido, capazes de sugerir mediações entre o que é visível e o que é invisível, permitindo ao sujeito formular problemas e colocar em questão a sociedade que os produziu.

III. Os procedimentos básicos para o trato com a documentação envolvem: identificação das propriedades do objeto, compreensão dos sentidos que a sociedade atribuiu ao objeto e seus usos, bem como as transformações de significado pelas quais o objeto passou ao longo do tempo.

Está CORRETO o que se afirma:

A educação de qualidade, como um direito fundamental, é, antes de tudo, relevante, pertinente e equitativa. Na perspectiva de contribuir para a erradicação da pobreza e das desigualdades, segundo a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, a equidade requer que sejam oferecidos:

I. Mais recursos às escolas menos providas.
II. Mais recursos aos alunos que deles mais necessitem.
III. Os mesmos recursos a todas as escolas e a todos os alunos.

Está CORRETO o que se afirma:

A adoção de metodologias de ensino que envolvem a resolução de situações-problema, a realização de atividades colaborativas e a discussão coletiva de diferentes estratégias de resolução tem sido apontada como uma possibilidade para favorecer o desenvolvimento de funções psicológicas superiores e a apropriação de conhecimentos sistematizados. Nessas situações, a intervenção do professor e as interações entre os estudantes assumem papel relevante no processo de aprendizagem. A respeito dos pressupostos da teoria histórico-cultural acerca das metodologias de ensino e da construção do conhecimento, assinalar a alternativa CORRETA.