Considerando a articulação entre currículo, avaliação e inclusão escolar nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinalar a alternativa INCORRETA.

Em um processo de formação continuada voltado à Educação Especial e inclusiva, professores da educação básica indicaram prioridades para qualificar o trabalho pedagógico na escola regular. Considerando isso, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
Entre as necessidades formativas mais evidentes, destacaram-se o conhecimento sobre o ____________ da Educação Especial e a realização de oficinas para confecção de materiais didáticos para o ensino em _________ e Braille.

Uma escola comum está reorganizando o atendimento educacional especializado (AEE) de um estudante com surdez para evitar que esse atendimento seja tratado apenas como reforço escolar isolado. Sobre os objetivos do AEE nesse contexto, assinalar a alternativa CORRETA.

Na perspectiva walloniana, a evolução da criança processa-se em uma dialética de desenvolvimento que envolve inúmero fatores, como os aspectos psicomotores, no qual são delineados diferentes estágios do desenvolvimento infantil, como o estágio impulsivo. Em relação a esse estágio, analisar os itens.

I. O corpo assume o núcleo crucial e preferencial onde emanam todos os processos de comunicação não verbal, uma complexa linguagem corporal infraestrutural, de onde mais tarde vão emergir os gestos simbólicos e, depois, as palavras.

II. Ocorre a passagem do crescimento biológico ao psicológico e, então, ao social, de modo organizado e sequencial.

III. O aumento do tônus e o seu escoamento refletem nuances da vida afetiva da criança, traçam sua história singular e vão esculpindo o corpo.

Está CORRETO o que se afirma:

Em relação à motricidade e aprendizagem escolar, assinalar a alternativa CORRETA.

O trabalho com a linguagem na educação Infantil deve:

I. Acontecer de maneira obrigatória e performática, com treinamentos rígidos para estimular o desenvolvimento motor.
II. Proporcionar atividades complexas, que antecipem o processo de alfabetização, estimulando o amadurecimento dos aspectos formais do pensamento.
III. Possibilitar que a criança desenvolva o desejo de se expressar nas diversas formas de linguagens, através do desenho, da modelagem, da pintura, da colagem, das brincadeiras, da música e do teatro.

Está CORRETO o que se afirma:

Os campos de experiências são orientações amplas que norteiam o trabalho pedagógico na educação infantil, permitindo a elaboração de currículos mais adequados às características e necessidades das crianças atendidas. De acordo com os campos de experiências e as brincadeiras integradas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) O eu, o outro e o nós.
(2) Corpo, gestos e movimentos.
(3) Traços, sons, cores e formas.
(4) Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
(5) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.


(_) Jogos de dramatização, que praticam a linguagem oral e ampliando o vocabulário.
(_) Brincadeiras de classificação e agrupamento de objetos por características comuns.
(_) Brincadeiras de faz de conta que envolvam papéis sociais, como brincar de casinha, escolinha ou médico.
(_) Brincadeiras musicais, como cantar, tocar instrumentos simples ou criar ritmos com objetos do cotidiano.
(_) Jogos de imitação de animais ou objetos que incentivam a criatividade e a expressão.

Em relação à utilização de atividades lúdicas em aulas de matemática, na ótica piagetiana, analisar os itens abaixo:

I. Deve valorizar o aspecto afetivo de aproximação entre jogadores, desencadeado pela ação do jogo, bem como na relação do aluno com o professor.

II. Promove a busca pela excelência e o respeito às operações formais, selecionando os alunos mais habilidosos no processo.

III. É uma ferramenta que enfatiza os aspectos egocêntricos de cada criança, fortalecendo o individualismo e o confronto de ideias.

Está CORRETO o que se afirma:

A orelha é dividida em três regiões principais: (1) a orelha externa, que capta as ondas sonoras, transportando as para canais dentro da orelha; (2) a orelha média, que transmite as vibrações sonoras para a janela do vestíbulo; e (3) a orelha interna, que abriga os receptores para a audição e o equilíbrio. A respeito dessa estrutura, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente. 

(_) O meato acústico externo é um tubo curvo que se estende a partir da orelha e direciona as ondas sonoras para a membrana timpânica.

(_) Quando a tuba auditiva está aberta, a pressão do ar comumente não se iguala em ambos os lados da membrana timpânica.

(_) O labirinto ósseo é uma série de cavidades no osso temporal, incluindo a cóclea, o vestíbulo e os canais semicirculares.