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De acordo com o artigo 7º da Lei 12.319/2010,
um dos deveres do intérprete de Libras é:
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De acordo com o artigo 22 do Decreto
5.626/2005, as instituições federais de ensino devem:
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Segundo a Lei 12.319/2010, artigo 6º, são
atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de
suas competências:
I. Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa;
II. Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares;
III. Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos;
IV. Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas;
V. Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa;
II. Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares;
III. Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos;
IV. Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas;
V. Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
Marque a alternativa CORRETA:
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De acordo com o decreto 5.626/2005 as
instituições federais de ensino devem garantir,
obrigatoriamente, às pessoas surdas acesso à
comunicação, à informação e à educação nos
processos seletivos, nas atividades e nos conteúdos
curriculares desenvolvidos em todos os níveis,
etapas e modalidades de educação, desde a
educação infantil até à superior.
Para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput, as instituições federais de ensino devem, EXCETO:
Para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso previsto no caput, as instituições federais de ensino devem, EXCETO:
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De acordo com o Decreto 5.626/2005 no Art. 6º A
formação de instrutor de Libras, em nível médio,
deve ser realizada por meio de:
I. Cursos de educação profissional;
II. Cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior; e
III. Cursos de formação continuada promovidos por instituições credenciadas por secretarias de educação.
IV. Formação do instrutor de Libras pode ser realizada também por organizações da sociedade civil representativa da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por pelo menos uma das instituições referidas nos incisos II e III.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Cursos de educação profissional;
II. Cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior; e
III. Cursos de formação continuada promovidos por instituições credenciadas por secretarias de educação.
IV. Formação do instrutor de Libras pode ser realizada também por organizações da sociedade civil representativa da comunidade surda, desde que o certificado seja convalidado por pelo menos uma das instituições referidas nos incisos II e III.
Marque a alternativa CORRETA:
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De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), qual das alternativas abaixo
define corretamente o conceito de competência?
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Os sistemas de ensino e as escolas adotarão
como norteadores das políticas educativas e das
ações pedagógicas os seguintes princípios:
Qual dos seguintes princípios NÃO está presente nas DCNs?
Qual dos seguintes princípios NÃO está presente nas DCNs?
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) assegura o direito à liberdade de
consciência e de crença, garantindo o ensino
religioso nas escolas públicas. No entanto,
estabelece parâmetros para que esse ensino seja
ministrado de forma a promover o respeito à
diversidade religiosa. Com base nesse contexto,
analise as afirmativas a seguir:
I. O ensino religioso deve ser confessional, ou seja, vinculado a uma determinada religião.
II. A oferta do ensino religioso é facultativa aos alunos e seus responsáveis.
III. As escolas públicas devem garantir a igualdade de oportunidades para o acesso ao ensino religioso, independentemente da crença ou religião do aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O ensino religioso deve ser confessional, ou seja, vinculado a uma determinada religião.
II. A oferta do ensino religioso é facultativa aos alunos e seus responsáveis.
III. As escolas públicas devem garantir a igualdade de oportunidades para o acesso ao ensino religioso, independentemente da crença ou religião do aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
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A necessidade de definição de Diretrizes
Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica está posta pela emergência da atualização
das políticas educacionais que consubstanciem o
direito de todo brasileiro à formação humana e
cidadã e à formação profissional, na vivência e
convivência em ambiente educativo. Têm estas
Diretrizes por objetivo:
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Considerando as diretrizes da Lei nº 9.394/1996,
que institui as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), e a necessidade de articular os diferentes níveis de ensino para garantir a
progressão continuada do estudante, assinale a
alternativa que corresponde à organização da
educação básica obrigatória, de acordo com a
legislação vigente:
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