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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- Educação InfantilLudicidade
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
O monitor de creche, por lidar diretamente com crianças
pequenas, necessita ter competência para trabalhar com
conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde
cuidados básicos essenciais até conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento.
Dessa forma, cabe a ele propiciar atividades que incentivem o desenvolvimento infantil, sendo uma delas:
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
O acesso às creches vem sendo difundido não apenas
como um direito da mãe trabalhadora, mas também
como um direito da criança. Antigamente, a creche tinha
como objetivo simplesmente “guardar” a criança. Hoje
admite-se que os objetivos da creche consistem em “cuidar e educar”, contudo, o cuidado na creche é diferente
do cuidado familiar porque é um cuidado
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Na rotina da creche, cabe ao monitor a fiscalização da
entrada e saída das crianças. Trata-se de uma ocupação
de extrema importância por estar diretamente associada.
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- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil
É verdade sabida que o sono é um fator indispensável
para o desenvolvimento das crianças e sua necessidade
varia de criança para criança, como também em relação
à idade delas. Sendo um elemento da rotina das instituições de educação infantil, é correto afirmar que a organização do momento da “soneca” na creche deve
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O monitor de creche Flávio trabalha com uma turma de crianças de um ano de idade. Ele tem conhecimento de que a crianças, durante o primeiro ano de vida, processam informações, constroem conhecimentos e se expressam por meio das ações que realizam. Sendo assim, ele propõe, acertadamente, atividades em que elas possam se expressar e aprender por meio dos movimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a atividade que Flávio pode propor às crianças de sua turma, por ser adequada à faixa etária delas.
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- Educação Infantil
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Elaboração do Planejamento de Ensino
- O Processo de Socialização
Ao ler o edital do Concurso Público nº
01/2018 (Município
de Serrana) para Monitor de Creche, Orlando constatou
que esse profissional necessita “executar atividades previstas no planejamento escolar”. Conversando com um
especialista no assunto, este lhe explicou, corretamente, que é importante que o educador execute as atividades planejadas porque estas foram pensadas visando à
obtenção de avanços no desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Nessa ótica, o monitor de creche,
ao seguir o que consta no planejamento da escola, estará
cumprindo uma atividade
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Rosana, monitora de creche em Serrana, sabe que é seu
dever cuidar das crianças, proporcionando-lhes um convívio harmonioso, convívio esse que depende de ordem e
organização, isto é, de disciplina. Sabendo que disciplina
implica em obediência a regras e normas estabelecidas,
assinale, dentre as atividades a seguir, aquela que, pelas
suas características intrínsecas, se apresenta como a
mais adequada para contribuir com a construção da disciplina com crianças de três anos:
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Hoje em dia, há uma preocupação real com os primeiros
anos de vida das crianças por sua susceptibilidade a diferentes fatores que podem interferir no desenvolvimento,
tanto em nível biológico como social. Observa-se que a
preocupação com as crianças em risco social ou socialmente vulneráveis tem crescido e, sob esse aspecto, a
creche tem se mostrado importante dispositivo para
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Como é sabido, a Psicopedagogia surgiu no Brasil na década de 1970 sob influência tanto americana, quanto europeia, via Argentina. Na Europa, o movimento que originou a Psicopedagogia disseminou a crença de que o baixo rendimento escolar estava associado às causas orgânicas e que precisava de atendimento especializado. No Brasil, as dificuldades de aprendizagens inicialmente foram associadas a uma disfunção neurológica denominada de
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Fatores ______ estão mais relacionados à dimensão cognitiva, incluem transtornos na adequação perceptivo-motora, não são passíveis de constatação orgânica, mas podem se manifestar na área da leitura, da escrita, na atribuição de significados, ou na organização espacial e temporal.
Assinale a alternativa que apresenta o termo que completa de forma correta a lacuna do texto.
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