Analise as afirmativas abaixo sobre inteligência e marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A inteligência pode ser definida como o conjunto das habilidades cognitivas do indivíduo, a resultante, o vetor final dos diferentes processos intelectivos.

( ) A inteligência intrapessoal diz respeito à capacidade de entender e avaliar os outros de forma precisa.

( ) Os teóricos da inteligência social partem do princípio de que o indivíduo é um ser social, reflexivo, que participa ativamente de seu ambiente e visa objetivos coerentes com tal ambiente.

( ) A inteligência emocional diz respeito ao conjunto de capacidades relativas ao processamento de informações emocionais.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Quanto aos Procedimentos Operacionais Padronizados (POP), o regulamento técnico de boas práticas para serviços de alimentação estabelece que

A Foodand Drug Administration (FD

Na doença de Chagas, está indicado o tratamento etiológico, EXCETO

A raiz do nível neurológico de T1 corresponde à sensibilidade

Os testes sorológicos ou imunoensaios são técnicas para detecção e a quantificação de antígenos e anticorpos ou outras substâncias que desempenham o papel de antígeno no ensaio, tais como drogas, hormônios, ácidos nucléicos, citocinas, receptores de células, etc. De acordo com os princípios envolvidos em métodos sorológicos, assinale a alternativa CORRETA.

As perturbações mentais e comportamentais que geralmente causam incapacidade grave continuada, inclusive a capacidade de trabalhar, abrangem as perturbações a seguir, EXCETO

O enfisema pulmonar caracteriza-se por

Avaliar o estado nutricional no início da gestação é imprescindível para se detectar gestantes em risco nutricional; determinar recomendações adequadas de ganho de peso e realizar orientação nutricional. O monitoramento do ganho de peso é fundamental para estabelecer intervenções nutricionais adequadas. Sobre esse assunto, pode-se afirmar, EXCETO

No conceito de Vygotsky, se a alfabetização trabalhasse apenas com aquilo que já está formado, se ela não apresentasse à criança exigências que não podem ser por ela atendidas naturalmente, então essa aprendizagem se limitaria ao nível de desenvolvimento atual. Nessa perspectiva, o autor está falando da prática alfabetizadora que trabalha com seu conceito de