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O pensamento sociológico propicia aos jovens o exame de situações que fazem parte do seu dia a dia, imbuídos de uma postura crítica e investigativa, quando traz à tona a tarefa do estranhamento e da desnaturalização dos fenômenos sociais. Despertar no aluno a sensibilidade para perceber e modificar o mundo à sua volta deve ser a tarefa de todo professor.
Coleção Explorando o Ensino - Sociologia: ensino médio / Coordenação Amaury César Moraes. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. Volume 15.
A base do pensamento sociológico se sustenta em diferentes correntes. Os trechos a seguir se referem às ideias dos pensadores dessas correntes.
I - A obra de (...) "O Capital" faz da relação de propriedade a relação social determinante que opõe, no modo de produção capitalista, os proprietários dos meios de produção e os proletários, detentores unicamente da sua força de trabalho (BOUDAN, 1998).
II - (...) prioriza o papel dos atores e as suas ações individuais reciprocamente referidas. A sociedade deve ser compreendida a partir desse conjunto de interações sociais. A Sociologia significa: "uma ciência que pretende compreender interpretativamente a ação social e assim explica-la causalmente em seu curso e em seus efeitos" (DIAS, 2008).
III - (...) foi autor do livro "As Regras do Método Sociológico". Foi com esse pensador que a Sociologia passou a ser considerada uma Ciência e como tal se desenvolveu. (...) formulou as primeiras orientações para a Sociologia e demonstrou que os fatos sociais têm características próprias, que os distinguem dos que são estudados pelas outras ciências. (...) a Sociologia é um estudo dos fatos sociais (OLIVEIRA, 2000).
As afirmações acima se referem aos pensadores clássicos da sociologia, sendo respectivamente: