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Foram encontradas 1.020 questões.

3748414 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
De acordo com Dantas (In: La Taille; Oliveira; Dantas, 1992), é correto afirmar que, para Wallon,
 

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3748413 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

Segundo Scorsolini-Comin (2014), com a crescente incorporação das TDIC pela educação, os espaços como a sala de aula se virtualizam cada vez mais, o que tem levado as experiências de ensino e aprendizagem para os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs).

Como especificamente a Psicologia da Educação pode colaborar com esse cenário de virtualização das salas de aula, conforme o autor?

 

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3748412 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Segundo Coll e Ornubia (In: Coll, Palacios &. Marchesi, 2004) – “a convicção de que a natureza da inteligência pode ser analisada pelo estudo das diferenças individuais no rendimento demonstrado na realização de determinadas tarefas cognitivas” – é um aspecto próprio de uma perspectiva da psicologia. Tais características, conforme os autores, fundamentam a
 

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3748411 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP

No livro Fracasso escolar: história, políticas educacionais e possibilidades de enfrentamento, os autores apresentam dados de pesquisa realizada com psicólogos escolares da educação pública acerca do atendimento ao aluno encaminhado com queixa escolares (TADA et al., 2020).

Assinale a alternativa que, segundo os autores, apresenta corretamente funções que estão no foco de atuação do psicólogo diante das queixas escolares, sob os fundamentos da psicologia histórico-cultural.

 

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3748410 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Como a psicologia histórico-cultural pode contribuir para o entendimento e o enfrentamento da violência na escola, segundo os argumentos expostos por Barroco, Silva e Tada (2021) na apresentação do livro Violência na escola: enfrentamentos à luz da psicologia histórico-cultural?
 

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3748409 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
De acordo com os preceitos da Clínica da Atividade, o trabalho ou métier é constituído por quatro dimensões: – dimensão pessoal, pois implica o sujeito, suas capacidades e afetos;

– dimensão interpessoal, pois se realiza coletivamente e se dirige a outros;
– dimensão impessoal, pois é regido por tarefas prescritas;
– dimensão transpessoal, não pertence a ninguém, é disponível a todos, atravessando ao mesmo tempo gerações e cada profissional.

A partir dessa constituição proposta pela Clínica da Atividade, qual a melhor caracterização para trabalho ou métier?
 

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3748408 Ano: 2025
Disciplina: Administração Pública
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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Paro (2015) afirma que dificilmente se encontrará na literatura recente sobre políticas públicas algo que sintetize de forma tão aguda as duas grandes ameaças que rondam o direito à educação.

De acordo com o autor, a primeira grande ameaça é a

 

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3748407 Ano: 2025
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
A média em certa matéria escolar é calculada pela média aritmética simples das notas de seis provas, cada uma valendo de 0 a 10. Nessa matéria, a média das notas de Renato foi 7,00, a mediana de suas notas foi 7,25, e a moda das notas, com três ocorrências, foi 7,80.

Considerando as notas das seis provas de Renato, a terceira maior nota dele foi
 

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3748406 Ano: 2025
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
Os seis elefantes de um zoológico tiveram os comprimentos de suas pegadas e de suas alturas medidos e registrados na tabela e no gráfico a seguir.

Enunciado 3748406-1

Observe que a relação entre o comprimento c da pegada (em cm) e a altura h (em cm) do elefante pode ser descrita, aproximadamente, por meio de uma função linear c(h) = mh, sendo m o coeficiente angular de uma reta que se ajusta razoavelmente bem aos dados.

Entre os valores a seguir de m, aquele que melhor se adequa ao padrão descrito pelos dados é
 

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3748405 Ano: 2025
Disciplina: Administração Geral
Banca: VUNESP
Orgão: SEDUC-SP
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De acordo com a publicação da Harvard Business Review (2022), a gestão do tempo em blocos de tarefas
 

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