Em O mal-estar na civilização (1930 [29]), Freud designa como o maior impedimento à civilização e como o método mais importante para inibi-lo, respectivamente:

A afirmativa de Gernet e Dejours, “[...] o exercício do trabalho vem inevitavelmente acompanhado da confrontação com o real [...]”, significa que:

São muitas as classificações de transtornos de aprendizagem encontradas na literatura, mesmo que o seu uso seja muito criticado. As mais comuns consideram: a identificação das causas de origem dos transtornos de aprendizagem; e a medida do desempenho atual do indivíduo. Essas classificações correspondem respectivamente, aos sistemas de:

Em relação às distorções cognitivas, pode-se afirmar que:

Em relação à aquisição da leitura e escrita, no início do processo de alfabetização, a perspectiva psicogenética considera que a criança:

Os alunos estabelecem metas de aprendizagem de acordo com o que significa para eles aprender. Aqueles que escolhem metas que se baseiam no incremento da aprendizagem, e não nos resultados alcançados, focalizam:

A partir do olhar clínico, Cristophe Dejours define trabalho como:

Uma jovem passou recentemente no concurso para auxiliar técnico-administrativo de uma empresa pública. Ao final do primeiro semestre, recebeu o primeiro feedback acerca do seu desempenho. Infelizmente, os resultados estavam abaixo do esperado. Ela sabia que era capaz de realizar aquilo que foi avaliado, mas alegou para seu superior direto que ela desconhecia os padrões de desempenho que foram exigidos dela. Em relação ao processo de gestão do desempenho, Odelius (in PANTOJA, 2010) identifica diversos aspectos e/ou motivos que podem ter influenciado os resultados de desempenho obtidos e indica as respectivas ações corretivas que podem ser adotadas pela organização. Segundo a autora, a ação mais adequada aplicável ao caso é:

Dentre as técnicas utilizadas pela TCC para tratamento do TDAH em crianças, não se utiliza:

O reconhecimento de palavras é um importante aspecto da leitura. A estratégia logográfica de reconhecimento de palavras se caracteriza pela: