Sobre o ensino de história e a Lei n.º 10.639, de 9 de janeiro de 2003, assinale a alternativa correta.

I - Há muito tempo ocorre nas escolas brasileiras o debate e a crítica sobre o ensino da história baseado em uma perspectiva eurocêntrica.

II - A Lei 10.639/03 versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e ressalta a importância da África na formação da sociedade brasileira.

III - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) traz uma visão crítica e novas perspectivas sobre o ensino de História, valorizando, sobretudo, o ensino da história e cultura afro-brasileira.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9.394 (LDBEN) de 1996, no Título VI - Dos Profissionais da Educação, trata da formação dos profissionais que atuam na educação básica. A esse respeito, é INCORRETO afirmar que:

Sobre Educação Inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.

São diretrizes do Plano Municipal de Educação - PME de Jacareí:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9. 394/1996 em seu Art. 37 expõe que: A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida. Ainda a respeito dessa legislação, é CORRETO afirmar que:

Conforme expresso na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei n.º 9.394/1996, Art. 32 expressa-se que: O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão. Ainda mediante a esse artigo, observe as afirmativas:

I- O desenvolvimento da capacidade de ensinar, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita, do cálculo e da ciência.

II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

III- Desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

IV- O desvinculamento da vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de intolerância recíproca em que se assenta a vida social.

Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei n.º 9.394/1996 expõe que o ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. Ainda sobre essa legislação, assinale V para afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores.

( ) Os sistemas de ensino ofertarão disciplinas de mais de uma religião quando quiserem.

( ) Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas.

( ) Os sistemas de ensino definirão os conteúdos do ensino religioso a partir das decisões com a entidade civil.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

Considerando-se as Resoluções Consup, indicadas no conteúdo programático, associe corretamente o mecanismo à sua respectiva finalidade.

MECANISMOS

1 - Empresas juniores

2 - Escritórios locais de inovação e transferência de tecnologia e empreendedorismo

3 - Espaços maker

4 - Incubadoras de empresas

5 - Núcleos de inovação tecnológica

6 - Políticas de inovação

FINALIDADES

( ) Apoiar a implementação, a sedimentação e o zelo pela manutenção da política institucional de estímulo à proteção das criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia.

( ) Estimular a capacidade empreendedora dos estudantes, proporcionando-lhes experiência profissional e empresarial no ambiente acadêmico, condições necessárias para a aplicação prática dos conhecimentos teóricos referentes à respectiva área de formação acadêmica e oportunidade de vivenciar o mercado de trabalho.

( ) Formular, executar e gerir ações que visem ao cumprimento da política de inovação, no que tange à gestão de propriedade intelectual, transferências de tecnologias e parcerias.

( ) Possibilitar a experimentação e prática por meio do uso e integração de dispositivos de hardware e de software, que permitem a criação de diferentes projetos inovadores e soluções em produtos e serviços que possam ser de interesse do mercado.

( ) Potencializar empreendimentos, apoiando e incentivando projetos com potencial inovador, como startups e spin-offs.

( ) Regulamentar a utilização por terceiros de laboratórios, equipamentos e capital intelectual da instituição.

A sequência correta é: