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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Para a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, dentre os transtornos funcionais específicos estão:
1. dislexia
2. disortografia
3. disgrafia
4. discalculia
5. transtorno de atenção e hiperatividade
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Segundo a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva:
“O desenvolvimento de estudos no campo da educação e a defesa dos direitos humanos vêm os conceitos, as legislações e as práticas pedagógicas e de gestão, promovendo a do ensino regular e especial”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Conforme previsto no artigo 6o da Portaria 007/2014 da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, o professor auxiliar de educação especial na ausência do estudante deverá seguir:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Segundo a Portaria no 007/2014, a hora/atividade do professor auxiliar de educação especial é destinada a:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Considerando a Portaria no 007/2014 da Secretaria Municipal de Educação, que estabelece diretrizes para a contratação de professor auxiliar de educação especial na rede municipal de ensino de Florianópolis, são considerados estudantes elegíveis para contratação de professor auxiliar de educação especial:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Analise as afirmativas abaixo:
1. Para o Ministério da Educação, por serem questões sociais, os Temas Transversais têm natureza diferente das áreas convencionais, pois se tratam de processos que estão sendo intensamente vividos pela sociedade, pelas comunidades, pelas famílias, pelos alunos e educadores em seu cotidiano.
2. A ética, o meio ambiente, a pluralidade cultural, a saúde, a orientação sexual, o trabalho e o consumo são considerados Temas Transversais do terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental.
3. A integração, a extensão e a profundidade do trabalho com os Temas Transversais podem se dar em diferentes níveis, segundo o domínio do tema e/ou a prioridade nas diferentes realidades locais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Assinale a alternativa correta sobre a Educação Integral conforme definida pela Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Florianópolis-SC
Assinale a alternativa que cita corretamente eixos estruturantes do ensino do 1o e o 9o anos do Ensino Fundamental, segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
De acordo com o Currículo Municipal de Chapecó, o ensino de Língua Portuguesa é pautado por algumas escolhas.
Assinale a alternativa que representa uma dessas escolhas.
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