1070479 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Estância Velha-RS

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Legislação Municipal

A jornada de trabalho do titular de cargo da Carreira do Magistério Público Municipal poderá ser parcial ou integral, correspondendo, respectivamente, a:

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1068400 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Auxiliar - Professor
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20)

A escola cidadã deve combater quaisquer processos fundamentados em desrespeito ao ser humano. No artigo 12, da Lei nº 9.394/96 (LDB), encontramos as normas comuns aos sistemas de ensino. Dentre elas, a citação referente ao bullying. A respeito do trabalho de enfrentamento ao bullyng, é correto afirmar que:

A

A escola, em seu projeto político-pedagógico, deve valorizar e promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática ( bullying).

B

A escola, em seu projeto político-pedagógico, deve valorizar e apresentar à comunidade escolar nomes de profissionais que possam conversar com alunos que praticam e sofrem o bullying, para resolver na escola assuntos não curriculares.

C

A escola, em seu projeto político-pedagógico, deve valorizar atividades que visem a esclarecer que piadas e brincadeiras sobre diferenças físicas, psicológicas e de orientação sexual, apesar de naturais, devem ser aceitas na vida social, e de forma especial, não devem ser aceitas, no ambiente escolar.

D

A escola, em seu projeto político-pedagógico, deve priorizar atividades curriculares que não toquem no assunto da discriminação contra identidades plurais, não incentivando a preconceitos e brincadeiras de mau gosto.

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1067501 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Divinópolis-MG

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Professor - Educação Física
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PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), nas atividades competitivas as competências individuais se evidenciam e, compete ao professor organizá-las de modo a democratizar as oportunidades de aprendizagem. É muito comum acontecer, em jogos pré-desportivos e nos esportes, crianças mais hábeis monopolizando as situações de ataque, restando aos menos hábeis os papéis de defesa, de goleiro ou mesmo a exclusão. Atitude mais coerente esperada do professor de Educação Física será [...]:

Assinale a alternativa correta.

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1065266 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Cuidador de Crianças Especiais
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Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada no período de 7 a 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, foi instituída a Declaração de Salamanca, a qual trata de princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais. Leia as sentenças que seguem e julgue-as quanto à sua veracidade. Em seguida, assinale a alternativa cuja afirmação se contrapõe ao que define a Declaração de Salamanca.

A

A realização de programas de treinamento de professores para uma educação inclusiva é garantida somente àqueles que atuam com crianças especiais.

B

Toda criança tem direito fundamental à educação, a quem deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem.

C

Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas.

D

As crianças com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-las à luz de uma pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer tais necessidades.

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1062381 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Professor da Educação Especial - AEE
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação Profissional, Superior e Especial (arts. 39 ao 60)

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, entende-se por Educação Especial:

A

O nível de ensino oferecido, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.

B

A modalidade de educação escolar oferecida, obrigatoriamente, nos Centros Especializados para pessoas com deficiência.

C

O nível de ensino oferecido, obrigatoriamente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência e altas habilidades ou superdotação.

D

A modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

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1062362 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Professor - Biologia
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PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

No ponto de vista dos Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio (PCNEM), o objetivo das Ciências Biológicas está direcionado para o estudo da vida, compreendendo de tal maneira que o seu aprendizado deve proporcionar a concepção da natureza viva, seus diferentes sistemas que, ao longo do tempo, vem sofrendo constantes transformações, possibilitando os mais variados questionamentos. Entendemos que a substituição de métodos tradicionais pelo docente seja de grande valia para o ensino, viabilizando novos recursos ou modelos metodológicos inovadores e viáveis que venham contribuir para um processo de aprendizagem mais eficiente.

Analise as afirmativas abaixo relativas à docência no ensino das ciências, tendo em vista o processo ensino-aprendizagem.

I Para garantir o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, o docente deve utilizar um conjunto de valores, conhecimentos, habilidades e atitudes, denominado de conteúdos, os quais estão diretamente relacinados à construção ativa da capacidade intelectual de cada aluno. Entre os conteúdos estão os atitudinais, os quais passam a desenvolver a parte cognitiva do ser levando este a desenvolver o intelecto, o raciocínio, a dedução, a memória, proporcionando a construção do conhecimento.

II O uso de diferentes recursos didáticos continua sendo uma das metodologias mais eficazes e de grande relevância utilizadas no processo ensino aprendizagem, uma vez que recursos adequados podem representar instrumentos facilitadores capazes de estimular e enriquecer a vivência diária não só dos educadores, mas também dos educandos.

III A avaliação é considerada um instrumento de diagnóstico tendo como desígnio conhecer o discente. Através de um processo contínuo e diversificado, podem-se identificar as dificuldades, determinar se os objetivos foram atingidos e aperfeiçoar o processo de construção do conhecimento, sobretudo com a busca constante de mudanças para melhorar os resultados no processo educacional.

Estão corretas as afirmativas:

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1060851 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Pedagogo
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Aspectos Constitucionais

Conforme previsto na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), os Municípios devem oferecer com prioridade

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1060849 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Pedagogo
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Aspectos Constitucionais

A Constituição Federal trata da aplicação anual de recursos vinculados à manutenção e desenvolvimento do ensino. Essa aplicação da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, por ente federado, é de no mínimo:

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1060823 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Pedagogo
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Aspectos Constitucionais

Para que a educação escolar seja concretizada como um direito, o poder público tem responsabilidades constitucionais compartilhadas em financiar as políticas e ações necessárias para garantir, de fato, o direito à educação básica obrigatória. Considere as afirmativas:

I. Construção de museus e galerias de arte.

II. Transporte terrestre e fluvial para estudantes em locais de difícil acesso.

III. Moradias populares e saneamento básico.

IV. Transporte terrestre, fluvial e aéreo para professores em locais de difícil acesso.

V. Oferta de educação escolar bilíngue aos indígenas e surdos.

Dentre as descritas acima, são despesas diretas necessárias ao cumprimento desse direito APENAS o que consta em

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1060810 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Professor
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Aspectos Constitucionais

A redução das desigualdades sociais e regionais e a promoção do bem de todos, previstas na Constituição Federal brasileira, são compromissos a serem perseguidos pelos sistemas de ensino e pelos professores também na Educação Infantil.
Em decorrência disso, os objetivos fundamentais da educação infantil serão efetivados se as creches e pré-escolas cumprirem plenamente sua função