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Foram encontradas 18.991 questões.

1545391 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
A lei 13.415 publicada em fevereiro de 2017 apresenta um conjunto de mudanças sobre a estrutura do Ensino médio no Brasil. Dentre elas destaca-se a proposta de uma formação do estudante com base em itinerários formativos.
Assinale a alternativa que apresenta de forma CORRETA a proposição em lei sobre os itinerários formativos.
 

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1544042 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFV
Orgão: UFV
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Segundo Kowalski (2012, p.144), “é importante reforçar que a assistência estudantil, mesmo não dispondo de uma operacionalização básica para a atuação profissional, hoje se configura como uma política social”.

Em relação ao Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e à discussão da autora acerca da política pública de assistência estudantil, é CORRETO afirmar que:

 

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De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais, sobre os objetivos de Ciências Naturais do Ensino Fundamental que proporcionem ao aluno determinadas capacidades ao final, analisar os itens abaixo:
I. Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados exclusivamente à energia.
II. Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva.
III. Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformações do mundo em que vive.
Estão CORRETOS:
 

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1540868 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFRPE
Orgão: UFRPE
A elaboração do Plano Nacional de Educação é incumbência:
 

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Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, considerando-se a composição dos níveis escolares, a educação básica é formada EXCETO pelo(a):
 

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1540840 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IMA
Orgão: Pref. Milton Brandão-PI
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No contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em especial no Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “a sociedade, as atividades econômicas e o espaço geográfico” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Geografia que lhes permitam ser capazes de:
 

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1540369 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
A Educação Especial é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino. A articulação entre Educação Especial e Educação Regular deve ser prevista no Projeto Pedagógico, por meio de trabalhos colaborativos entre professores regentes nas salas regulares e o professor responsável pelo atendimento especializado da sala de recursos multifuncionais. Nessa perspectiva, serão criadas condições de aprendizagem para os alunos com deficiência, em respeito a suas necessidades educacionais específicas. Para tanto se faz imprescindível saber qual o público alvo da Educação Especial. A caracterização do público alvo da Educação Especial em vigor, conforme descrito abaixo, foi dada pela:
 

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Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica (DCN), na estruturação e no funcionamento das escolas indígenas é reconhecida sua condição de escolas com normas e ordenamento jurídico próprios, com ensino intercultural e bilíngue, visando:
 

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1538982 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
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De acordo com o Plano Nacional de Educação (PNE), os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que garantam o atendimento das necessidades específicas na Educação Especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em:
 

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1538920 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Em relação à Educação Especial, o Plano Nacional de Educação (PNE) trouxe como meta:
 

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