Na história da arte, o cenário, entendido como aquilo que no palco figura o quadro ou moldura da ação, pode ser concebido de diferentes formas.

Neste sentido, relacione as colunas abaixo:

Coluna 1 Tipos de cenários

1. Chapado

2. Convergente

3. Sucessivo

Coluna 2 Descrições

( ) Designa o cenário simultâneo medieval, em que as casas são contíguas.

( ) Designa o cenário simultâneo renascentista e pré-clássico, em que os elementos são unificados pela perspectiva.

( ) Muda em função dos lugares em que se desenrola a ação. A mudança pode ser feita à vista do público ou com a cortina fechada.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

No ensino do teatro, a metodologia denominada Drama tem em sua constituição as seguintes características básicas:

1. Processo.
2. Ocupação cênica.
3. Pré-texto.
4. Marcação.
5. Episódios.
6. Leitura avaliativa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A brasileira Olga Garcia Reverbel desenvolveu uma reconhecida metodologia de ensino que continua sendo reproduzida no contexto do ensino de Artes em todo o território nacional.

Nesta metodologia, a característica que descreve as atividades de expressão como interdisciplinares, existindo nelas uma íntima relação entre os elementos dramáticos, musicais e plásticos, é denominada:

No ensino de arte, a exibição pública de objetos artísticos organizados e dispostos com o objetivo de mostrar um processo, comunicar um conceito ou uma interpretação artística, bastante utilizada nos espaços educativos, recebe o nome de:

As criações artísticas expressam um pensamento, uma visão do mundo e provocam uma forma de inquietação em quem observa, uma sensação especial, uma vontade de contemplar, uma admiração emocionada ou uma comunicação com a sensibilidade do artista.

No ensino das artes, esse conjunto de sensações é definido como:

Conforme os estudos contemporâneos para o ensino das artes, existem diferentes propostas metodológicas para a leitura de imagens.

A leitura interpretativa visual que enfatiza os signos, os símbolos e os sinais presentes na imagem e que na análise aborda os sistemas de símbolos e textos visuais a uma relação entre imagem de diferentes autores e épocas é conhecida como leitura:

Em artes visuais, uma das técnicas bastante utilizada é a pintura, e para executá-la em muitos momentos o pincel é um dos instrumentos utilizados.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

(_) A montagem do pincel é um trabalho que só acontece de forma industrial.

(_) As pontas dos pincéis podem ser de pelos ou cerdas de animais ou de filamentos sintéticos.

(_) A virola, que é geralmente de alumínio ou latão, é a parte que liga o cabo à ponta do pincel.

(_) Os cabos, dependendo de sua finalidade, podem ser longos ou curtos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A música e a culinária são os principais componentes da “Genética” Cultural de Mato Grosso do Sul. Mas, diferentemente de muitas regiões, onde também se verifica grande diversidade humana e ambiental, a identidade cultural do Estado, moldada pela mestiçagem de costumes e tradições, mesmo estando associada aos legados migratórios e imigratórios, mantém um forte tempero regional. A identidade do Estado afirma-se ao sabor da gastronomia, das produções musicais, artesanato indígena, artes plásticas, festas populares e danças.

Fonte: www.ms.gov.br › a-cultura-de-ms.

Sobre os principais componentes da “genética” cultural de Mato Grosso do Sul, analise as alternativas e assinale a alternativa incorreta.

Julgue o excerto abaixo.

A prática de leitura de imagens pode ser uma importante ferramenta para que o professor de Artes possa desenvolver em suas aulas a chamada "alfabetização estética". Nesse contexto, o professor pode, por exemplo, observar, descrever e analisar com seus alunos aspectos não verbais um filme produzido no início do século XX.

Após análise, assinale a resposta CORRETA, de acordo com o excerto acima:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__)O teatro promove oportunidades para que adolescentes e adultos conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos, operando com um modo coletivo de produção de arte.

2.(__)As atividades de teatro e dança sempre estiveram incluídas no currículo escolar como práticas obrigatórias.

3.(__)O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente: a arte ensina que nossas experiências geram um movimento de transformação permanente, que é preciso reordenar referências a cada momento, ser flexível.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: