Sobre os elementos da linguagem visual, é correto afirmar que:

1. Texturas são aparências visuais resultantes da materialidade das superfícies ou dos tratamentos gráficos dados aos espaços visivos.

2. A tonalidade, saturação ou intensidade luminosa de uma cor poderá alterar-se conforme as mudanças das cores vizinhas, do fundo ou das sobreposições.

3. A perspectiva é um efeito visual de profundidade obtido pela luz.

4. A cor verde é complementar da azul.

5. Conceitualmente unidimensionais, as linhas podem se articular expressivamente e virtualmente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Relacione os movimentos artísticos expressos na coluna 1 com as definições correspondentes expressas na coluna 2.

Coluna 1 Movimentos artísticos

1. Cubismo
2. Dadaísmo
3. Surrealismo
4. Expressionismo

Coluna 2 Definições

( ) As imagens são criadas com auxílio de cores fortes e contrastantes e de formas distorcidas.

( ) Buscou a comunicação com o ilógico e o irracional, desorientando e reorientando a consciência por meio do inconsciente.

( ) Sua principal característica é a tentativa de situar uma forma no espaço sem o processo formal da perspectiva.

( ) Erik Satie é considerado um dos principais nomes na música deste movimento.

( ) A música apresenta um alto nível de dissonância e contrastes extremos de dinâmica.

( ) Não professa um estilo específico nem defende novos modelos, buscando destruir as convenções próprias da ordem estabelecida e realizar uma crítica radical ao sistema da arte.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A aprendizagem artística envolve um conjunto de diferentes tipos de conhecimentos que geram diferentes significações, ou seja, a experiência do fazer, de fruir e de investigar sobre arte.

O fazer artístico é apontado como uma ação:

Que dizer das personagens? Creio que têm a força e ao mesmo tempo a fraqueza da caricatura. Mas, pensando melhor, não poderemos também alegar em defesa do romancista que a caricatura é uma tendência reconhecida e aceita da arte moderna, principalmente da pintura? Não haverá muito de deformação na obra de grandes pintores como Portinari, Di Cavalcante e Segall – todos eles inconformados com a sociedade em que vivem?

Tarsila do Amaral, A negra, 1923.
Coleção Museu de Arte
Contemporânea da Universidade
de São Paulo, São Paulo.

(Adaptado de Erico Verissimo, Prefácio, em Caminhos Cruzados. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 20-21.)

A ideia de deformação aplicase ao quadro de Tarsila e ao romance Caminhos cruzados, de Érico Veríssimo, porque tal procedimento artístico acentua

“Para inaugurar é preciso ter um defunto. Mas, por desgraça, nenhum turista se afoga, nenhuma calamidade se abate sobre a cidade e os moribundos têm o desplante de ressuscitarem. Na ordem estabelecida por Odorico, o bem vira mal e o mal, bem.”

(Anatol Rosenfeld, “A obra de Dias Gomes”, em Teatro de Dias Gomes. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1972, p. xxvii.)

A comicidade de O Bem-amado, de Dias Gomes, deriva em grande medida da inversão de valores que a peça encena. Considerando os propósitos satíricos da obra, assinale a alternativa que evidencia tal inversão.

No conto “O espelho”, de Machado de Assis, o esboço de uma nova teoria sobre a dupla natureza da alma humana é apresentado por Jacobina. A personagem narra a situação em que se viu sozinha na casa da tia Marcolina.

“As horas batiam de século a século no velho relógio da sala, cuja pêndula, tic-tac, tic-tac, feria-me a alma interior como um piparote contínuo da eternidade.”

Considerando os indicadores da passagem do tempo na citação, é correto afirmar que

As palavras organizadas comunicam sempre alguma coisa, que nos toca porque obedece a certa ordem. Quando recebemos o impacto de uma produção literária, oral ou escrita, ele é devido à fusão inextricável da mensagem com a sua organização. Em palavras usuais: o conteúdo de uma obra literária só atua por causa da forma.

(Adaptado de Antonio Candido, “O direito à literatura”, em Vários escritos. São Paulo: Ouro sobre azul e Duas Cidades, 2004, p.178.)

A obra Sobrevivendo no inferno do grupo Racionais Mc’s é composta pelas canções e pelo projeto editorial da capa e contracapa do CD. Nesse projeto editorial, encontram-se elementos visuais e verbais que estabelecem um jogo de formas e sentidos. Com base na afirmação de Antonio Candido, é correto afirmar que a organização desses elementos

Estudos de semiótica procuram entender os signos, as linguagens e os acontecimentos culturais como fenômenos produtores de significado e, ao contrário da linguística, não se reduz às formas da linguagem, mas qualquer sistema de signos. Sobre a semiótica é incorreto afirmar:

Analise o texto abaixo:

Dentre as identidades que configuram o processo educativo da RMEF, podemos dizer que os jovens se consolidam como grupos , sujeitos que atuam sobre a sociedade e se posicionam a partir das ideias propagadas a seu respeito, sendo uma importante tarefa educativa a de contribuir para que possam realizar escolhas conscientes e constituir seus próprios valores e conhecimentos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Base Nacional Comum Curricular apresenta diferentes objetos de conhecimento e suas respectivas habilidades em cada unidade temática.

Nesse sentido relacione as colunas abaixo, tendo como referência o ensino de Música nos anos finais.

Coluna 1 Objetos de Conhecimento

1. Contextos e práticas

2. Elementos da linguagem

3. Materialidades

4. Notação e registro musical

Coluna 2 Habilidades

( ) Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música

contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.

( ) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

( ) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

( ) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.