A cineantropometria é definida como o estudo dos aspectos humanos relacionados a tamanho, forma, proporcionalidade, composição corporal e maturação biológica. Os instrumentos utilizados costumam ser de baixo custo e de fácil utilização. Entre eles, o mais indicado para a medição do diâmetro ósseo é o

O processo de avaliação deve anteceder qualquer tipo de prescrição, ou seja, o planejamento requer alguma forma de avaliação, realizada a partir de critérios científicos, morais e éticos. Esse processo envolve testes, técnicas e protocolos adequados que retratam as condições aos quais os indivíduos se encontram em diversos momentos da intervenção. Com os resultados, qualifica-se e adequa-se as intensidades e volumes de treino. Como variáveis qualitativas, destacam-se

A utilização de diferentes testes e protocolos na prescrição dos exercícios promove o acompanhamento dos alunos de maneira coerente para a obtenção dos melhores resultados em menor espaço de tempo. Conforme as orientações presentes no Guia Prático de Avaliação Física Uma abordagem didática, abrangente e atualizada (2013), os critérios para a seleção dos testes são

As Práticas Corporais Integrativas (PCI) fazem parte da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC). Segundo Antunes e Fraga (2021), o conceito de PCI não está consolidado na literatura e sua adoção nos documentos oficiais ainda é imprecisa. Exemplo disso é a menção tanto a práticas orientais como a yoga e o tai chi chuan, quanto a outras práticas corporais, como a caminhada, a ginástica e o esporte. Em qual definição está expresso o conceito de Práticas Corporais Integrativas?

O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) é um incremento qualificador da Atenção Primária à Saúde, estipulando o primeiro contato na rede assistencial, constituindo de forma interrelacionada o acesso, a continuidade, a integralidade e a coordenação da atenção dentro do SUS. O NASF é composto por uma equipe multidisciplinar que compartilha práticas e troca saberes em saúde nos territórios, por meio de ações interdisciplinares e intersetoriais. Rompendo com a fragmentada e tradicional visão da atenção individualizada, atua de forma integrada em rede de apoio matricial às Equipes de Saúde da Família. Assim, o professor de Educação Física tem como atribuição

Quanto aos músculos estriados esqueléticos, analise as afirmativas abaixo:

I- Cada músculo estriado esquelético possui uma membrana de tecido conjuntivo que o envolve, chamada fáscia muscular.
II- Há dois tipos de músculos quanto à inserção terminal: monocaudados e policaudados.
III- No músculo peniforme, as fibras estão inseridas nas duas bordas do tendão muscular, como ocorre com o músculo deltoide.
IV- Os músculos em relação à forma das fibras musculares, classificam-se em: agonista, antagonista, fixador e sinergista.

É CORRETO o que se afirma em:

Em relação ao Desenvolvimento Motor, avalie as seguintes afirmativas:

I- As habilidades de locomoção são consideradas habilidades ontogenéticas.
II- As habilidades do movimento especializado são padrões de movimento fundamentais, refinados e combinados para formar as habilidades esportivas e outras habilidades de movimento complexas e específicas.
III- Na fase das habilidades do movimento especializado há dois estágios, a saber: o estágio de aplicação e o estágio de uso ao longo da vida.
IV- Habilidade motora é uma tarefa ou ação de movimento voluntária, aprendida, orientada para um objetivo, realizada por uma ou mais partes do corpo.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

Segundo a capacidade de movimento, as articulações diartrósicas são:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, analise as seguintes assertivas:

I- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar da saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade de lidar com elas, é considerada uma competência específica de linguagens para o ensino fundamental.
II- Há dois elementos fundamentais comuns às práticas corporais, a saber: movimento corporal, como elemento essencial e organização interna (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica.
III- Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer e ampliar as redes de sociabilidade e a promoção de saúde integram o conjunto de competências específicas da Educação Física para o ensino fundamental.
IV- Os esportes de marca, de precisão e de combates são objetos de conhecimento da Educação Física organizados para os 6º, 7º, 8º e 9º anos do ensino fundamental.

É CORRETO o que se afirma em:

A aula é compreendida como espaço intencionalmente organizado para possibilitar a direção da apreensão pelo aluno, do conhecimento da Educação Física e dos diversos aspectos das suas práticas da realidade social. Ademais, os conteúdos surgem de temas da cultura corporal. A descrição apresentada diz respeito à seguinte metodologia de ensino: