O desenvolvimento motor é mobilizado nas aulas de dança quando o professor propõe atividades que exploram diferentes categorias de habilidades. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Saltar e deslocar-se pelo espaço são exemplos de habilidades locomotoras trabalhadas na dança.
(   ) As habilidades de equilíbrio, como a sustentação em apoio unipodal, são próprias da ginástica e permanecem ausentes do trabalho corporal da dança.
(   ) O desenvolvimento das habilidades motoras na dança ocorre de modo espontâneo, dispensando mediação pedagógica ou progressão de dificuldade.
(   ) A dança amplia a consciência corporal ao articular ritmo, coordenação e controle do movimento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A qualidade de vida pode ser compreendida sob uma perspectiva distinta daquela restrita às condições de saúde. Observe o texto a seguir:

As abordagens fundamentam-se na premissa de que o conceito de qualidade de vida é multidimensional, apresenta uma organização complexa e dinâmica de seus componentes e difere de uma pessoa para outra, de acordo com seu ambiente e contexto, inclusive entre indivíduos inseridos em condições semelhantes. Características como valores, inteligência e interesses também devem ser consideradas. Além disso, a qualidade de vida é compreendida como um aspecto fundamental para a manutenção da boa saúde, e não o contrário.

Fonte: RENWICK; BROWN, 1996 apud PEREIRA, Érico Felden; TEIXEIRA, Clarissa Stefani; SANTOS, Anderlei dos. Qualidade de vida: abordagens, conceitos e avaliação. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 241−250, 2012.

Complete corretamente a sentença a seguir e assinale a alternativa CORRETA. A concepção de qualidade de vida apresentada no texto corresponde às:

Para realizar o movimento de grand battement, recrutamos diversos músculos. Por esse motivo, é extremamente importante trabalhar a mobilidade e alongamento do sistema muscular, uma vez que o encurtamento da musculatura limita a realização de diversos movimentos. Assinale a alternativa que indica o grupamento muscular que, quando encurtado, dificulta a realização de uma grand battement devant em grande amplitude:

No que se refere à preparação física para bailarinos, cada vez mais o treinamento complementar cardiorrespiratório, de força e de estabilização vem sendo recomendado. Sobre os exercícios para o condicionamento cardiorrespiratório, é correto afirmar que:

O desenvolvimento motor é um processo que nos acompanha ao longo da vida, e, segundo estudiosos, pode ser classificado em quatro fases que são: a fase motora reflexa, a fase motora rudimentar, a fase motora fundamental e a fase motora especializada. Uma dessas fases é caracterizada por apresentar as primeiras formas de movimentos voluntários, e é nela que as habilidades motoras mais complexas serão construídas. A partir disso, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o nome dessa fase descrita e o período em que ela acontece.

Em relação ao desenvolvimento motor, temos diversos conceitos como de comportamento motor, controle motor, desenvolvimento motor, padrão de movimento e movimento. Apesar de alguns parecerem semelhantes, cada um possui suas diferenças. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

() Desenvolvimento motor: são mudanças contínuas no nosso comportamento motor, e isso acontece ao longo da nossa vida. Ele é influenciado por fatores biológicos e pela experiência.

() Comportamento motor: não se detém apenas no músculo, mas observa a relação entre o indivíduo, a tarefa e o ambiente.

() Aprendizagem motora: é o movimento que eu executo aqui e agora.

() Controle motor: é o aprimoramento/melhora do movimento por meio da prática e da experiência.


Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Hoje em dia, existem vários esportes adaptados que são pensados para pessoas com deficiência, permitindo a prática de esportes e promovendo a inclusão. Dentre esses esportes, temos o futebol para cegos, idealizado a partir do futebol. Dessa forma, os dois possuem suas regras, sendo algumas que se aproximam e outras que diferem. Nesse sentido, referentes às regras do futebol e do futebol para cegos, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

() No futebol para cegos, não temos a regra de impedimento, o que o diferencia do futebol de campo.

() No futebol convencional, o lateral é obrigatoriamente executado com as mãos, já no futebol para cegos, não existe cobrança de lateral.

() Em ambas as modalidades, o goleiro possui total liberdade de movimentação.

() No futebol para cegos, o uso da comunicação verbal é uma regra do jogo, já no futebol convencional a comunicação verbal não é uma exigência.



Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Uma das atividades físicas mais antigas e completas que temos é a natação. Na parte esportiva, a natação é dividida em quatro estilos (crawl, costas, peito e borboleta), cada um com sua forma de ser realizado, com mecânicas de propulsão e coordenação específicas. A partir disso, qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE o desenvolvimento do nado peito?

O atletismo é um esporte que possui diversas provas que acontecem de muitas formas, como as corridas, os lançamentos, os arremessos e os saltos. Dentre as provas de lançamentos, temos o lançamento do martelo. Nessa, e em outras provas do atletismo, para a realização do movimento completo, temos algumas fases que devem ser efetuadas. Assim, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das fases do lançamento de martelo.

A Educação Física é permeada por diferentes metodologias do ensino, cada uma apresentando suas contribuições para a área e mostrando uma forma de desenvolver os conteúdos previstos para a disciplina. Dentre essas abordagens, temos a abordagem tecnicista, a abordagem psicomotora, a abordagem crítico-superadora, a abordagem crítico-emancipatória, a abordagem desenvolvimentista, dentre outras que compõem esse rol de possibilidades. A partir do que foi tratado, marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a descrição da abordagem crítico-emancipatória.