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O conceito de "esquema corporal" está
relacionado ao conhecimento e percepção que a
pessoa tem do próprio corpo, de suas partes e
funções, sendo desenvolvido ao longo da vida a
partir de experiências sensoriais e cognitivas.
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa que melhor descreve a função do esquema corporal:
Adaptado de BUENO, J.M. Psicomotricidade: teoria e prática. Da escola à aquática. São Paulo: Cortez, 2014.
Assinale a alternativa que melhor descreve a função do esquema corporal:
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Durante o exercício físico agudo, há uma
resposta hormonal no corpo que envolve a
liberação de hormônios sexuais, como estradiol e
testosterona, tanto em meninas quanto em
meninos. O aumento dos níveis desses
hormônios varia de acordo com o estágio de
maturação sexual dos indivíduos, sendo mais
evidente em estágios mais avançados do
desenvolvimento.
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Assinale a alternativa correta sobre a resposta hormonal ao exercício físico em crianças e adolescentes em diferentes estágios de maturação sexual:
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Assinale a alternativa correta sobre a resposta hormonal ao exercício físico em crianças e adolescentes em diferentes estágios de maturação sexual:
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Ao comparar o comportamento respiratório de
crianças e adultos durante o exercício, observase que as crianças atingem uma ventilação
minuto específica de maneira distinta.
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As crianças apresentam uma frequência respiratória mais alta em comparação aos adultos para alcançar uma ventilação minuto específica.
PORQUE
II. Os pulmões das crianças são menores, representando o único fator que justifica os volumes correntes menores.
Assinale a alternativa CORRETA:
Adaptado de ROWLAND, T.W. Fisiologia do Exercício na Criança. Barueri: Editora Manole, 2008.
Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As crianças apresentam uma frequência respiratória mais alta em comparação aos adultos para alcançar uma ventilação minuto específica.
PORQUE
II. Os pulmões das crianças são menores, representando o único fator que justifica os volumes correntes menores.
Assinale a alternativa CORRETA:
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As atividades de lazer são práticas culturais
vivenciadas no tempo livre, quando as pessoas
estão temporariamente afastadas de suas
obrigações profissionais, domésticas ou
religiosas. Embora sejam buscadas por
proporcionarem prazer, nem sempre esse
resultado é atingido, o que pode frustrar as
expectativas iniciais. No entanto, momentos de
lazer ainda são marcados por uma maior
liberdade e pela busca do prazer.
Adaptado de MELO, V.A.; ALVES JR., E.D. Introdução ao Lazer. Barueri: Editora Manole, 2012.
Assinale a alternativa que corresponde a uma das principais características das atividades de lazer segundo o conceito apresentado:
Adaptado de MELO, V.A.; ALVES JR., E.D. Introdução ao Lazer. Barueri: Editora Manole, 2012.
Assinale a alternativa que corresponde a uma das principais características das atividades de lazer segundo o conceito apresentado:
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Com o aumento do interesse pela prática de
atividades físicas voltadas para a estética, saúde
e prevenção de doenças, a adesão constante a um
estilo de vida ativo enfrenta diversos desafios.
Além da necessidade de disponibilizar múltiplas
opções de práticas, é crucial que o profissional de
Educação Física ajude os indivíduos a
desenvolver autonomia para fazer escolhas
significativas sobre sua atividade física. Fatores
como disponibilidade de recursos, gênero, idade
e crenças pessoais influenciam
significativamente o tipo e a regularidade da
atividade física escolhida.
Adaptado de SANTOS, A.L.P. Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2018.
Dentre os elementos a serem considerados em projetos de intervenção para promover um estilo de vida ativo, assinale a alternativa abaixo que NÃO é mencionada como uma questão chave para o sucesso desses projetos:
Adaptado de SANTOS, A.L.P. Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2018.
Dentre os elementos a serem considerados em projetos de intervenção para promover um estilo de vida ativo, assinale a alternativa abaixo que NÃO é mencionada como uma questão chave para o sucesso desses projetos:
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Na equoterapia, o atendimento deve ser
planejado conforme as necessidades e
potencialidades do indivíduo, levando em conta
as metas a serem atingidas, enfatizando a área a
ser desenvolvida.
Adaptado de VAN MUNSTER, M.A. Educação física e esportes adaptados: programas de ensino e subsídios para a inclusão. Barueri: Editora Manole, 2023.
Faça a associação correta entre programas de equoterapia e suas atividades:
1. Hipoterapia
2. Educação/reeducação
3. Pré-esportivo
4. Esportivo
a. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
b. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
c. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
d. Os praticantes reúnem condições físicas e mentais que lhes permitem participar de competições paraequestres em nível nacional e internacional.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Adaptado de VAN MUNSTER, M.A. Educação física e esportes adaptados: programas de ensino e subsídios para a inclusão. Barueri: Editora Manole, 2023.
Faça a associação correta entre programas de equoterapia e suas atividades:
1. Hipoterapia
2. Educação/reeducação
3. Pré-esportivo
4. Esportivo
a. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
b. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
c. O praticante monta sozinho e conduz o cavalo, porém profissionais o acompanham de perto.
d. Os praticantes reúnem condições físicas e mentais que lhes permitem participar de competições paraequestres em nível nacional e internacional.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
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A forma dos músculos e a disposição das suas
fibras são fatores importantes que influenciam a
força e a amplitude de movimento que eles
podem gerar. Enquanto alguns músculos têm
fibras organizadas paralelamente, outros, como
os penados, apresentam uma disposição que
favorece a produção de força.
Adaptado de FLOYD, R.T. Manual de cinesiologia estrutural. Barueri: Editora Manole, 2024.
Dentre as características a seguir, assinale a que descreve corretamente a organização dos músculos penados:
Adaptado de FLOYD, R.T. Manual de cinesiologia estrutural. Barueri: Editora Manole, 2024.
Dentre as características a seguir, assinale a que descreve corretamente a organização dos músculos penados:
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As articulações sinoviais, ou diartroses, possuem
uma estrutura que facilita o movimento e oferece
estabilidade. Essa estrutura é composta por
diversos elementos, como a cápsula articular,
ligamentos e cartilagem, cada um
desempenhando um papel fundamental na
proteção e mobilidade das articulações.
Adaptado de FLOYD, R.T. Manual de cinesiologia estrutural. Barueri: Editora Manole, 2024.
Com base nesse entendimento, assinale a alternativa abaixo que descreve corretamente uma função importante da cartilagem articular presente nas articulações sinoviais:
Adaptado de FLOYD, R.T. Manual de cinesiologia estrutural. Barueri: Editora Manole, 2024.
Com base nesse entendimento, assinale a alternativa abaixo que descreve corretamente uma função importante da cartilagem articular presente nas articulações sinoviais:
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Os movimentos fundamentais podem ser
classificados tanto pela categoria de movimento
quanto pelo estágio de desenvolvimento. Em
termos de categoria, eles se dividem em
manipulativos, locomotores e estabilizadores.
Cada movimento dentro dessas categorias pode
estar em um estágio inicial, elementar ou
maduro.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
O estágio _____ é caracterizado por movimentos com coordenação deficiente, uso exagerado ou limitado do corpo e uma sequência imprópria ou falta de elementos nos movimentos. Esse estágio é esperado em crianças de _____ de idade. No estágio _____, os movimentos se apresentam coordenados e eficientes. Grande parte das crianças atinge esse estágio por volta dos _____ de idade; no entanto, para movimentos manipulativos, que envolvem exigências visuais e motoras mais avançadas, é possível observar maior demora para o alcance desse nível de coordenação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras que preenche corretamente estas lacunas:
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
O estágio _____ é caracterizado por movimentos com coordenação deficiente, uso exagerado ou limitado do corpo e uma sequência imprópria ou falta de elementos nos movimentos. Esse estágio é esperado em crianças de _____ de idade. No estágio _____, os movimentos se apresentam coordenados e eficientes. Grande parte das crianças atinge esse estágio por volta dos _____ de idade; no entanto, para movimentos manipulativos, que envolvem exigências visuais e motoras mais avançadas, é possível observar maior demora para o alcance desse nível de coordenação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de palavras que preenche corretamente estas lacunas:
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Tendo em conta as particularidades dos sistemas
de jogo do voleibol, o técnico deve considerar as
condições físicas, técnicas, cognitivas e
psicológicas de cada posição.
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
Faça a associação correta entre os jogadores de voleibol e suas características:
1. Levantador
2. Atacante de meio
3. Atacante de ponta
4. Atacante oposto
a. Alto, com bom bloqueio e poder de análise diferenciado, pois será o principal personagem na organização do bloqueio conjunto da equipe. Como atacante, deve ter desenvolvida a velocidade de deslocamento de ataque, uma vez que atacará as bolas mais velozes na tática ofensiva.
b. Bom toque de bola, visão periférica desenvolvida, raciocínio tático diferenciado, capacidade de liderança, velocidade e agilidade.
c. Deve ter, principalmente, poder de ataque diferenciado e condição física e psicológica capaz de suportar a carga de decidir a maior parte dos ralis.
d. Bom passador, alto, dependerá sempre do poder do salto para atacar bolas de segurança, em que os adversários chegam com bloqueio montado.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Adaptado de SILVA, F.M.; ARAÚJO, R. F.; SOARES, Y.M. Iniciação esportiva. Rio de Janeiro: MedBook Editora, 2012.
Faça a associação correta entre os jogadores de voleibol e suas características:
1. Levantador
2. Atacante de meio
3. Atacante de ponta
4. Atacante oposto
a. Alto, com bom bloqueio e poder de análise diferenciado, pois será o principal personagem na organização do bloqueio conjunto da equipe. Como atacante, deve ter desenvolvida a velocidade de deslocamento de ataque, uma vez que atacará as bolas mais velozes na tática ofensiva.
b. Bom toque de bola, visão periférica desenvolvida, raciocínio tático diferenciado, capacidade de liderança, velocidade e agilidade.
c. Deve ter, principalmente, poder de ataque diferenciado e condição física e psicológica capaz de suportar a carga de decidir a maior parte dos ralis.
d. Bom passador, alto, dependerá sempre do poder do salto para atacar bolas de segurança, em que os adversários chegam com bloqueio montado.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
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