Foram encontradas 10.681 questões.
Atenção: As questões de números 47 e 48 referem-se ao texto La explotación de una imagen en la clase de E/LE, de Natalia Barrallo Busto e Maria Gómez Bedoya.
Para a seleção de imagens, devem ser seguidos, entre outros, critérios
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Atenção: As questões de números 47 e 48 referem-se ao texto La explotación de una imagen en la clase de E/LE, de Natalia Barrallo Busto e Maria Gómez Bedoya.
O trabalho com imagens no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira
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Um recurso que pode ser utilizado para desenvolver a habilidade da comunicação escrita em tempo real com nativos da língua espanhola é
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Uma prática guiada pertinente para uma aula cujo objetivo seja desenvolver destrezas no uso dos dos dicionários, tendo em conta as carências dos alunos no manejo desses materiais em sua vida escolar, é:
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Representam conjuntos de conhecimentos articulados que correspondem às assim denominadas "habilidades comunicativas" nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio − Conhecimentos de Línguas Estrangeiras:
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Um dos fatores que podem explicar o uso dos pronomes de sujeito com maior frequência no português brasileiro em relação ao espanhol é
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Considere a frase: Yo gusto mucho de asistir películas de terror. Ela apresenta uma interferência do português brasileiro (gostar) sobre o espanhol (gustar) que se manifesta no plano
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Atenção: As questões de números 37 a 41 referem-se ao texto abaixo.

Tendo em conta o gênero textual ao qual se vincula e a possibilidade de utilizá-lo em aula, está correto afirmar que o texto apresentado é um trecho de
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Atenção: As questões de números 37 a 41 referem-se ao texto abaixo.

De acordo com os documentos oficiais para o ensino de língua estrangeira moderna, para explicar o significado de um vocábulo, como, por exemplo, puñetazo, sublinhado no texto, é INCORRETO afirmar:
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Atenção: As questões de números 37 a 41 referem-se ao texto abaixo.

Tendo em conta os objetivos e conteúdos a serem considerados no ensino de Espanhol, de acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio − Linguagens, códigos e suas tecnologias, o texto lido contribui para o desenvolvimento de reflexões
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