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A produção diária de bolos de uma confeitaria está ilustrada no gráfico abaixo.
Em qual dia a produção foi a segunda maior?
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O gráfico a seguir mostra a quantidade, em toneladas, de resíduos recicláveis coletados por uma cooperativa ao longo de seis meses.

Com base nos dados apresentados no gráfico, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A menor quantidade coletada ocorreu no mês de janeiro.
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Leia o caso a seguir.
Uma indústria farmacêutica investiga a presença de um contaminante genotóxico em comprimidos. Resultados preliminares indicam variabilidade entre lotes e possível contribuição de mais de uma etapa do processo (síntese do IFA, excipientes e acondicionamento). O farmacêutico responsável pelo estudo precisa propor um desenho experimental que permita estimar a contribuição relativa das fontes, controlar viés de amostragem e garantir rastreabilidade dos dados com uso eficiente do número de ensaios planejados.
O desenho experimental adequado para atingir esse objetivo é
Uma indústria farmacêutica investiga a presença de um contaminante genotóxico em comprimidos. Resultados preliminares indicam variabilidade entre lotes e possível contribuição de mais de uma etapa do processo (síntese do IFA, excipientes e acondicionamento). O farmacêutico responsável pelo estudo precisa propor um desenho experimental que permita estimar a contribuição relativa das fontes, controlar viés de amostragem e garantir rastreabilidade dos dados com uso eficiente do número de ensaios planejados.
O desenho experimental adequado para atingir esse objetivo é
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Analise a tabela a seguir.
A tabela apresenta dados, segundo o Modelo de Rasch, da esquerda para direita aumenta-se a dificuldade (delta), e de baixo para cima a proficiência (theta), anotando-se acertos (1) e erros (0) em um certo teste aplicado. Pelo Modelo a probabilidade P de um candidato acertar uma determinada questão deste teste depende da dificuldade (delta) da questão e da sua proficiência (theta), a qual é dada por P = exp(theta - delta)/[1 + exp(theta - delta)]. Qual a quantidade de candidatos e de questões que tiveram neste teste?
A tabela apresenta dados, segundo o Modelo de Rasch, da esquerda para direita aumenta-se a dificuldade (delta), e de baixo para cima a proficiência (theta), anotando-se acertos (1) e erros (0) em um certo teste aplicado. Pelo Modelo a probabilidade P de um candidato acertar uma determinada questão deste teste depende da dificuldade (delta) da questão e da sua proficiência (theta), a qual é dada por P = exp(theta - delta)/[1 + exp(theta - delta)]. Qual a quantidade de candidatos e de questões que tiveram neste teste?
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Em uma avaliação de larga escala pretende-se utilizar a
Teoria de Resposta ao Item (TRI). Quanto à
dimensionalidade dos itens (questões) a serem aplicados é
necessário que estes sejam
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Um Teste de Hipótese é utilizado quando
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Uma empresa recebe 300 chamadas por hora. Desejando-se calcular a chance de que em dois minutos haja duas
chamadas, uma função de distribuição de probabilidade
deve ser escolhida. Para calcular essa chance, a função de
distribuição de probabilidade que deve ser utilizada é a
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Considere a seguinte função densidade de probabilidade
(fdp).
Quais são, respectivamente, os valores da esperança e da variância dessa função f(x)?
Quais são, respectivamente, os valores da esperança e da variância dessa função f(x)?
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O coeficiente de correlação linear de Pearson é uma medida
estatística adimensional que quantifica o quanto duas
variáveis estão correlacionadas, ou seja, mede a
intensidade e a direção da relação linear entre essas duas
variáveis, podendo ser uma relação positiva ou negativa.
Diante disso, o coeficiente de correlação de Pearson é um
valor delimitado por qual intervalo?
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Uma regressão linear simples é dada pela função Y = a + b. X. O que significam as variáveis Y e X, respectivamente?
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