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4182546
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Provas:
O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece, entre
os direitos relacionados à educação, a oferta do ensino
da Libras, do Sistema Braille e do uso de recursos de
tecnologia assistiva, com a finalidade de ampliar as
habilidades funcionais dos estudantes, favorecendo sua
autonomia e participação social. De acordo com essa
legislação, tal incumbência compete:
I.Ao poder público.
II.Aos professores.
III.Aos pais ou responsáveis pelos estudantes.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Ao poder público.
II.Aos professores.
III.Aos pais ou responsáveis pelos estudantes.
É CORRETO o que se afirma em:
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4182545
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Provas:
O Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n°
13.146/2015), ao tratar do direito à educação no art. 28,
prevê a disponibilização de tradutores e intérpretes da
Libras nos sistemas de ensino. No que se refere à
atuação desses profissionais na educação básica, a
legislação estabelece requisitos mínimos para o
exercício da função. Com base nisso, julgue os itens a
seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) Possuir ensino superior completo.
( ) Possuir certificado de proficiência na Libras.
( ) Possuir ensino médio completo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
( ) Possuir ensino superior completo.
( ) Possuir certificado de proficiência na Libras.
( ) Possuir ensino médio completo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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4182527
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Provas:
- Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Direito à Educação
- Legislação das Pessoas com Deficiência
Uma escola pública municipal recebe orientação da
Secretaria de Educação para que o orientador
educacional integre o grupo de trabalho responsável pela
revisão do Plano Municipal de Educação. No exercício
dessa função, o orientador depara-se com uma proposta
que sugere a supressão do atendimento educacional
especializado para estudantes com deficiência nas
escolas regulares, sob o argumento de que os recursos
seriam mais bem aproveitados em centros
especializados segregados. Considerando os princípios
constitucionais e a legislação educacional vigente, a
posição tecnicamente fundamentada do orientador
educacional diante dessa proposta deveria ser:
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4182453
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Navegantes-SC
Provas:
Em uma escola da rede pública, a secretaria escolar, em
conjunto com a equipe pedagógica, iniciou a organização
de procedimentos administrativos e pedagógicos
voltados ao Atendimento Educacional Especializado
(AEE). Durante esse processo, foram adotadas as
seguintes medidas:
I.Registro sistemático, nos assentamentos escolares, das necessidades educacionais específicas dos estudantes, com base em estudo de caso realizado pela equipe multiprofissional da escola.
II.Organização de informações sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade disponíveis, de modo a subsidiar o planejamento do AEE e o acompanhamento da participação dos estudantes nas atividades escolares.
III.Encaminhamento automático de estudantes com deficiência para atividades separadas da classe comum, como forma de garantir melhor atendimento às suas necessidades específicas.
IV.Limitação do AEE à oferta de atividades de reforço escolar, desvinculadas da organização de recursos de acessibilidade e das demandas específicas identificadas.
Considerando os objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa correta:
I.Registro sistemático, nos assentamentos escolares, das necessidades educacionais específicas dos estudantes, com base em estudo de caso realizado pela equipe multiprofissional da escola.
II.Organização de informações sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade disponíveis, de modo a subsidiar o planejamento do AEE e o acompanhamento da participação dos estudantes nas atividades escolares.
III.Encaminhamento automático de estudantes com deficiência para atividades separadas da classe comum, como forma de garantir melhor atendimento às suas necessidades específicas.
IV.Limitação do AEE à oferta de atividades de reforço escolar, desvinculadas da organização de recursos de acessibilidade e das demandas específicas identificadas.
Considerando os objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa correta:
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4181941
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANSA
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: ANSA
Provas:
João, 34 anos de idade, paraplégico, buscou atendimento
no Sistema Único de Saúde (SUS) para tratamento de úlcera por
pressão. Ele atribui seu quadro à ausência de adaptações
ergonômicas em seu ambiente de trabalho. Durante o
planejamento da reabilitação, a empresa empregadora solicitou
ao médico assistente o envio de cópia do prontuário clínico do
trabalhador, para subsidiar tanto a auditoria do caso quanto o
cumprimento das normas de segurança do trabalho.
A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir.
Para fim de manutenção do vínculo empregatício sob o regime de ações afirmativas, João deverá ser submetido a perícia bienal por médico perito da previdência social para avaliar sua condição clínica, sendo vedado ao médico assistente do SUS emitir laudo que ateste a persistência da deficiência.
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4180113
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Talent
Orgão: Pref. Peixoto Azevedo-MT
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Talent
Orgão: Pref. Peixoto Azevedo-MT
Provas:
- Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Direito à Educação
- Legislação das Pessoas com Deficiência
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, é incorreto afirmar que:
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4179841
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FCC
Orgão: MPE-AL
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FCC
Orgão: MPE-AL
O processo de habilitação e reabilitação, conforme o Estatuto da Pessoa com Deficiência, baseia-se em avaliação multidisciplinar das necessidades, habilidades e potencialidades de cada pessoa, observada, dentre outras, a seguinte diretriz
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4179840
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FCC
Orgão: MPE-AL
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FCC
Orgão: MPE-AL
- Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Tutela, da Curatela e Tomada de Decisão Apoiada
A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para
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4179830
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FCC
Orgão: MPE-AL
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: FCC
Orgão: MPE-AL
Regiane, mãe de Lucas, de 19 anos, promoveu ação para fixação de curatela do filho, sob o fundamento de que Lucas é pessoa
com deficiência cognitiva severa e é incapaz para a prática dos atos da vida civil. Após a citação pessoal,
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4178165
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Rolador-RS
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Legalle
Orgão: Pref. Rolador-RS
Provas:
- Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Direito à Educação
- Legislação das Pessoas com Deficiência
Ao assumir a tarefa de acompanhar os
estudantes portadores de necessidades especiais,
ajudando-os em todas as suas atividades pedagógicas, locomoção e alimentação, o Monitor exerce ações
amparadas pelo Estatuto da Pessoa com Deficiência.
Acerca disso, assinale a alternativa CORRETA.
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