Os acidentes vasculares encefálicos (AVE) são causados por uma interrupção de fluxo sanguíneo nas estruturas do sistema nervoso. Atingem, preferencialmente, homens com mais de 65 anos e com fatores de risco, tais como: hipertensão arterial, cardiopatias, hipercolesterolemia, diabetes melito, tabagismo, sedentarismo e o uso excessivo de álcool. As manifestações clínicas variam e dependem da região encefálica lesada, da presença de circulação colateral, da variação anatômica local e da existência de lesões anteriores. Assim, assinale a opção correta.

Analise as afirmativas abaixo em relação às alterações de linguagem mais frequentes nas demências.

I - Na Doença de Alzheimer, as manifestações linguísticas ocorrem desde a fase leve da doença. Nesta fase, uma manifestação frequente é a anomia, que inicialmente ocorre por falhas de acesso lexical.

II - As demências vasculares apresentam um perfil linguístico característico devido à homogeneidade da extensão e local da lesão encontrada nos indivíduos que apresentam o diagnóstico.

III - Na.Doença de Aizheimer, na leitura em voz alta, O processo de decodificação fica relativamente mais preservado, mesmo com dificuidades para compreender o material escrito.

IV - Nas:demências com parkinsonismo, juntamente com as ' alterações de linguagem, podem ocorrer altetações motoras da fala, como a apraxia de fala e a disartria inicial, na maioria dos casos, hipercinética.

Assinalea opção correta.

A fala traquecesofágia pode ser indicada aos pacienies que apresentem:

Com relação à padronização internacional da simbologia de respostas na Audiometria Tonal Liminar, recomendada pela American Speech Language Hearing Association (ASHA, 1990), os símbolos O, x, \( \Box \), \( Δ \), \( \overline{t} \), \( \overline{v} \), \( Γ \)correspondem respectivamente a:

E traqueostomia pode provocar alterações neurofisiblógicas e mecânicas no processo de coordenação da respiração e deglutição, aumentando o risco de aspiração. Sobre os possíveis impactos da traqueostomia, assinale a opção correta.

Uma criança com cinco anos de idade apresenta histórico de atraso no desenvolvimento de linguagem. Na avaliação fonoaudiológica, apresentou diversas trocas fonológicas, dentre elas:

/cama/ > [tama]

/sapo/ >. [tapo]

Com base nessas informações, assinale a opção correta que apresenta os processos fonológicos apresentados no exemplo acima.

Com relação à reabilitação vocal, assinale a opção correia.

Com relação aos recém-nascidos prematuros, deve ser considerada a sua aptidão para iniciar a alimentação oral, levando em consideração a sua estabilidade clínica, habilidade motora oral, maturidade do neurodesenvolvimento, idade gestacional e peso. Assim, é correto afirmar que:

O Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE) é obtido entre zero e 10 milissegundos (ms) após a estimulação acústica, sendo captado desde os primeiros neurônios do sistema auditivo até o tronco encefálico. Embora possa haver pequenas divergências entre autores com relação às estruturas específicas geradoras dos componentes do PEATE, a classificação proposta por Móller et al. (1981) tem sido bastante aceita. Em relação aos sítios geradores descritos por estes autores, assinale a opção correta.

Sobre as principais manifestações que afetam a linguagem escrita e sua relação com os quadros etiológicos prirnários, coloque F (falso) ou V (verdadeiro), nas afirmativas abaixo, assinalando a seguir a opção correta.

( ) No Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, há dificuldade em manter a leitura prolongada. O individuo inicia a tarefa, mas apresenta dificuldade em finalizá-la, podendo haver atraso de linguagem associado. Prejuízos na atenção, funções executivas e memória são observados.

( ) No Transtorno Específico de Escrita, há prejuízo na ortografia, caligrafia, gramática e poniuação. Alterações psicomotoras estão frequentemente relacionadas e as dificuldades observadas são persistentes.

( ) No Transtorno Específico de Leitura, há prejuizos no reconhecimento da palavra, precisão e fluência da leitura. As alterações no processamento fonológico não são persistentes, melhorando rapidamente com métodos pedagógicos adequados. As alterações na escrita são diretamente relacionadas a leitura.

( ) No Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, ha - prejuízos globais na aprendizagem da leitura, escrita e matemática. Observa-se comprometimento na expiessão e/ou compreensão da linguagem oral e escrita, na atenção, na memória, nas funções exétutivas, nas práxias e gnosias.

( ) Na &Dificuldade Escolar, não há comprometimento intelectual, no entanto, pode haver um leve comprometimento cognitivo ou linguístico que justifique o insucesso. O processamento fonológico pode estar comprometido, mas melhora com intervenção adequada.