A dificuldade de compreender fonemas minimamente contrastivos, piadas e palavras com duplo sentido, prejuízo na escuta em ambiente ruidosos, desatenção, dificuldade para aprender a ler e escrever, desempenho escolar defasado com audição dentro dos padrões de normalidade é comum em:

Na aquisição fonológica atípica por atraso simples de linguagem é possível observar:

As principais características desenvolvidas pela sucção persistente após a dentição decídua instalada são:

Sobre a avaliação fonoaudiológica da deglutição em pacientes com Ventilação Mecânica Não Invasiva (VMNI) que inclui duas fases principais, é CORRETO afirmar:

A Apraxia de fala da Infância (AFI), segundo a American Speech-Language and Hearing Association (ASHA) é um transtorno de fala com a seguinte característica:

As aplicações clínicas das Emissões Otoacústicas Auditivas são variadas, sendo que o uso mais popular é na triagem auditiva neonatal e no diagnóstico de perdas auditivas sensoriais versus neurais. As principais aplicações em crianças ocorrem:

Os fatores positivos que influenciam o desenvolvimento de crianças com deficiência auditiva em idade escolar são:

O fonoaudiólogo desempenha papel essencial na avaliação e reabilitação de crianças com distúrbios da aprendizagem da linguagem escrita, que podem incluir dificuldades na leitura, escrita, soletração e compreensão textual. Considerando as abordagens fonoaudiológicas atuais, assinale a alternativa INCORRETA sobre a atuação do fonoaudiólogo nessa área:

Em um processo de avaliação e terapia miofuncional orofacial, o fonoaudiólogo deve considerar a complexa integração entre estruturas musculares, funções estomatognáticas e aspectos posturais. Uma paciente adulta, com queixa de dor orofacial, respiração oral e deglutição adaptada, procura atendimento fonoaudiológico. Após a avaliação clínica e instrumental (incluindo análise eletromiográfica e avaliação de vedamento labial), foram observados: tônus reduzido de lábios, selamento labial insuficiente, protrusão lingual durante a deglutição e desvio mandibular à direita. De acordo com as diretrizes da prática baseada em evidências e os princípios da motricidade orofacial, marque a alternativa INCORRETA sobre a conduta do fonoaudiólogo neste caso:

Em uma escola municipal, a equipe pedagógica encaminha à Fonoaudiologia um grupo de alunos do 3º ano do ensino fundamental que apresentam dificuldades persistentes na leitura e na escrita, como trocas de letras, lentidão na decodificação e escrita espelhada. Durante a avaliação, a fonoaudióloga identifica que os erros não decorrem apenas de falhas pedagógicas, mas de alterações no processamento fonológico e na consciência fonêmica, afetando a aprendizagem da linguagem escrita.
De acordo com o citado, marque a alternativa que descreve corretamente o papel do fonoaudiólogo na prevenção, diagnóstico e intervenção nos distúrbios da aprendizagem da linguagem escrita: