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Considerando os fundamentos da gestão por competências e as tendências em gestão de pessoas no setor público, julgue o item seguinte.
Por ampliar a autonomia dos servidores, a adoção do teletrabalho no setor público deve priorizar indicadores individuais de desempenho e ser direcionada a colaboradores de setores tecnicamente especializados em tecnologia da informação (TI), uma vez que as atividades dessa área demandam menor integração coletiva e menor manutenção de vínculos profissionais entre servidores.
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Na Câmara Municipal, a procuradoria jurídica, controle
interno, secretaria legislativa e setor administrativo
divergem sobre prazos e responsabilidades. A chefia
busca melhorar o relacionamento funcional, preservando
autonomia técnica e rastreabilidade. Considerando
relações humanas no trabalho, analise as afirmativas
apresentadas a seguir:
I.A gestão de conflitos deve distinguir divergência técnica de conflito pessoal, com escuta e critérios institucionais.
II.A comunicação assertiva recomenda reduzir registros formais em temas sensíveis para preservar vínculos.
III.A confiança entre setores autoriza dispensar validações previstas em fluxo formal quando houver entrega tempestiva.
É correto o que se afirma em:
I.A gestão de conflitos deve distinguir divergência técnica de conflito pessoal, com escuta e critérios institucionais.
II.A comunicação assertiva recomenda reduzir registros formais em temas sensíveis para preservar vínculos.
III.A confiança entre setores autoriza dispensar validações previstas em fluxo formal quando houver entrega tempestiva.
É correto o que se afirma em:
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4255083
Ano: 2026
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Talent
Orgão: Pref. Peixoto Azevedo-MT
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: Talent
Orgão: Pref. Peixoto Azevedo-MT
Provas:
Na resolução de conflitos, os Estilos de
Comportamento (Thomas-Kilmann)
conhecidos são:
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- Comportamento de Pessoas nas Organizações
- Gestão Participativa e Trabalho em Equipe
- Relacionamento interpessoal
- Comportamento Organizacional em gestão de Pessoas
Claudia Regina de Freitas (2024), em seu livro “Relacionamento interpessoal e inteligência emocional no trabalho”, aponta
que a existência de um bom relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho e entre equipes de alto desempenho
não depende apenas da competência técnica de seus integrantes. Relaciona-se, também, à capacidade de cooperação,
comunicação e integração estabelecidas respeitosamente entre eles. A partir desses argumentos e elementos, é possível
afirmar que:
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No âmbito da atuação do pedagogo empresarial, a etapa
do planejamento de ações de capacitação que visa identificar
a discrepância entre as competências atuais dos colaboradores
e as metas de desempenho estipuladas pela organização
denomina-se:
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No âmbito da gestão da aprendizagem e do desenvolvimento
de pessoas nas organizações públicas, o levantamento de
necessidades de capacitação constitui uma etapa estratégica
para a elaboração de programas formativos. Considerando essa
perspectiva, marque a opção correta.
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No contexto da atuação do pedagogo na gestão do
desenvolvimento profissional de servidores públicos, indique
a opção que apresenta corretamente uma característica da
formação continuada de servidores.
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Sobre os princípios que orientam o planejamento e a
execução de treinamentos pelo pedagogo, assinale a alternativa
correta.
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Sobre a avaliação de treinamentos pelo pedagogo, analise
o trecho abaixo e assinale o conceito apresentado.
Consiste em um procedimento que ultrapassa a simples aferição da satisfação dos participantes, buscando examinar evidências relacionadas à transferência da aprendizagem para o contexto de trabalho e aos efeitos produzidos sobre o desempenho individual e organizacional. Nessa perspectiva, o foco desloca-se da mensuração imediata da experiência formativa para a análise de seus desdobramentos práticos e de sua contribuição para os objetivos institucionais.
Consiste em um procedimento que ultrapassa a simples aferição da satisfação dos participantes, buscando examinar evidências relacionadas à transferência da aprendizagem para o contexto de trabalho e aos efeitos produzidos sobre o desempenho individual e organizacional. Nessa perspectiva, o foco desloca-se da mensuração imediata da experiência formativa para a análise de seus desdobramentos práticos e de sua contribuição para os objetivos institucionais.
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No contexto da Educação Corporativa no setor público,
assinale a alternativa que melhor expressa uma concepção
contemporânea desse processo formativo.
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