4169971 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Professor PEBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte
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História do BrasilHistória dos Estados e DFHistória do Ceará

Acerca da primeira ocupação holandesa no Ceará no período colonial, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A ocupação do Ceará pelos flamengos tinha como um dos objetivos criar uma base de apoio logístico para a conquista do Maranhão e garantir a sustentação de Pernambuco.

( ) Os holandeses chegaram ao Ceará em 1637, quando forças flamengas comandadas por George Gartsman desembarcaram no Mucuripe e se dirigiram ao forte do Ceará, contando com o apoio de grupos indígenas que, naquele momento, estavam em conflito com os portugueses.

( ) Os indígenas do Ceará foram utilizados pelos holandeses como combatentes na conquista do Maranhão, em 1641, enquanto outros foram escravizados e vendidos, revelando diferentes formas de exploração no contexto colonial.

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4169970 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Professor PEBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte
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Teoria em HistóriaFundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura
História Geral

Ao propor para o departamento de História uma disciplina optativa intitulada História Global, voltada a analisar o percurso histórico, os fundamentos conceituais e os efeitos na produção do conhecimento histórico atual, o docente justificou corretamente a importância desse campo ao afirmar que ele

A

surgiu no século XIX para amparar o imperialismo europeu, mas que, na atualidade, passou a incorporar o Oriente à narrativa histórica com o propósito de desconstruir as hierarquias estabelecidas pelo colonialismo.

B

apresenta uma definição unânime entre os historiadores, caracterizando-se pela reafirmação das fronteiras internacionais como principal unidade de análise e pela consolidação do Ocidente como eixo interpretativo universal.

C

não se refere apenas a uma visão ampla, mas à análise de conexões que ultrapassam limites locais, nacionais ou regionais, de modo que a história global não busca narrar tudo sobre o mundo, e sim investigar articulações inter-regionais relevantes para compreender fenômenos históricos específicos.

D

supera os paradigmas tradicionais e estabelece uma narrativa totalizante sobre todos os acontecimentos, buscando abarcar indistintamente todos os fatos históricos, independentemente de conexões ou articulações particulares entre regiões.

E

retoma integralmente o modelo da antiga história mundial, tendo como objetivo narrar o mundo como uma totalidade homogênea e acabada, substituindo as narrativas-problema ou a análise de fenômenos locais em perspectiva ampliada.

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4169969 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Teoria em HistóriaMovimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos
História Geral

Sobre o contexto das Reformas Religiosas, assinale a alternativa correta.

A

O catolicismo romano foi renovado com o surgimento de novas ordens, como a Companhia de Jesus, a formação de um clero instruído em seminários, a difusão do catecismo entre os leigos e a atuação mais presente de bispos em suas dioceses.

B

Uma das principais consequências da Reforma foi a plena reunificação da cristandade ocidental, restabelecendo a unidade religiosa na Europa.

C

A teologia de Calvino não era comunal, mas individualista, já que ele via a prosperidade como uma bênção vinda de Deus, em que as riquezas demonstravam a aprovação do indivíduo.

D

Os reformadores apoiavam firmemente a exigência do celibato clerical imposta pela Igreja Católica, defendendo-o como prática essencial à salvação, à ordem divina do matrimônio e à valorização da vida familiar.

E

Os reformadores mantiveram o dualismo medieval que separava rigidamente o trabalho sagrado do secular, preservando a superioridade das atividades religiosas.

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4169968 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Professor PEBTT - História Geral, da América, do Brasil, do Ceará e da Arte
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Teoria em HistóriaAntiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)
História Geral

Ao planejar atividades didático-pedagógicas acerca da cultura jurídica na Antiga Mesopotâmia, o professor buscou considerar como as práticas e as representações jurídicas se estabeleciam naquele contexto. Nesse caso, é correto afirmar que o professor deve

A

demonstrar que, diferentemente da astronomia e da medicina, a cultura jurídica na Antiga Mesopotâmia possuía autonomia do universo do sobrenatural.

B

indicar que a separação entre direito e religião possibilitava que as autoridades mantivessem a decisão de conflitos cujo julgamento poderia gerar força política e competência perante a sociedade e superioridade frente aos deuses.

C

reforçar que a adoção de procedimentos de caráter sobrenatural nos julgamentos estava frequentemente relacionada à facilidade das autoridades humanas em emitir um veredicto com base nos meios comuns de prova, como testemunhos e evidências materiais.

D

apontar que as práticas e as representações jurídicas mantinham profunda ligação com as crenças no sagrado e com rituais mágicos, já que as leis eram vistas como instrumentos divinos para garantir a ordem social.

E

afirmar que, seguindo as leis de Hamurabi, o ordálio era a máxima expressão da cultura jurídica, consistindo em um debate público e jurídico entre o acusado e o acusador, tendo o rei como mediador.

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4169967 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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História Geral
História da América LatinaCivilizações Pré-Colombianas: Maias, Aztecas e Incas

Acerca do papel das mulheres no contexto do Império Inca, assinale a alternativa correta.

A

Ao alcançarem os territórios incas, por volta de 1532, os espanhóis encontraram mulheres que exerciam funções alinhadas aos padrões femininos da tradição cristã europeia.

B

Na sociedade inca, as mulheres exerciam funções de destaque na esfera político-religiosa, sendo reconhecidas como figuras de autoridade e até veneradas como divindades ou governantes.

C

Com a chegada dos colonizadores espanhóis, as mulheres indígenas que antes ocupavam posições centrais na organização político-religiosa inca permaneceram com o mesmo prestígio e autoridade, mantendo sua influência social e sendo amplamente respeitadas no novo contexto colonial.

D

Entre os incas, as mulheres não podiam exercer qualquer tipo de autoridade política ou simbólica, estando restritas às tarefas domésticas e sem reconhecimento social relevante.

E

Nas tradições orais incas, as narrativas sagradas não mencionavam figuras femininas de destaque, concentrando os papéis heroicos e fundadores em personagens masculinos.

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4169966 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
Orgão: IF-CE

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Teoria em HistóriaAntiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
História Geral

Considerando a História Antiga, a respeito das principais características do mundo romano na Antiguidade Tardia, assinale a alternativa correta.

A

A partir do século III, a estabilidade política, a ampliação das conquistas militares e o fortalecimento do trabalho escravo consolidaram a estrutura administrativa romana, que permaneceu inalterada e imune a crises institucionais.

B

No século IV, os imperadores que sucederam a Constantino reforçaram a aproximação entre o Império e o cristianismo, com destaque para Juliano, que, entre 361 e 363, tentou erradicar os antigos cultos pagãos e aumentar os privilégios concedidos à Igreja.

C

O governo de Constantino, entre 161 e 180, representou um momento de inflexão do Império Romano, marcado pelos confrontos contra os povos germânicos e pelos impactos devastadores de uma epidemia de peste.

D

Diocleciano encerrou conflitos internos, reorganizou o Império com a monarquia em 293 e promoveu as últimas grandes perseguições aos germânicos, entre 303 e 304.

E

A partir do final do século II d.C., o Império Romano sofreu um enfraquecimento institucional, agravado após a morte de Alexandre Severo e pelos sucessivos imperadores que foram proclamados e assassinados pelas tropas, ao mesmo tempo em que tribos germânicas passaram a se estabelecer nos limites do Império.

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4169965 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
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História do BrasilPeríodo Colonial

Sobre o contexto do antigo sistema colonial no Brasil, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) As colônias tinham como principal função fornecer produtos tropicais ao mercado europeu, o que levou, no caso do Brasil, a uma ocupação inicial concentrada ao longo do litoral.

( ) O pacto colonial, por cerca de três séculos, manteve o comércio brasileiro de exportação e importação sob a dependência e o controle da Coroa portuguesa.

( ) A sociedade constituída, conforme a lógica da colonização, estruturou-se com base no latifúndio, na policultura e no trabalho assalariado.

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4169964 Ano: 2026
Disciplina: História
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História do BrasilPré-História Brasileira

No processo de reflexão em um grupo de pesquisa relacionado à História da Arte no Brasil e no Ceará, o professor apresentou aos alunos a importância histórica e artística de Raimundo Cela (1890-1954), argumentando corretamente que ele

A

se tornou, pouco antes de falecer, professor do Instituto de Artes da Unicamp, participando do processo de consolidação do ensino de escultura no país, além de ter atuado em salões da capital federal e na Escola Fluminense de Belas Artes, em Niterói.

B

teve uma produção nacional, caracterizada pelo predomínio de cores escuras e terrosas, vinculadas às paisagens interioranas nordestinas, optando por uma técnica de douramento, inserindo-se e contribuindo para a arte barroca cearense.

C

fez da escultura, ao regressar ao Brasil na década de 1920, um dos pilares da sua trajetória artística, sendo apontado como figura decisiva na consolidação dessa modalidade no Ceará e como referência fundamental na formação de escultores no país.

D

foi consagrado por críticos de arte e por historiadores como o “pintor do Nordeste”, um título relacionado à construção simbólica de sua trajetória artística ligada à identidade do Nordeste e do Brasil.

E

passou a adotar de forma predominante, em sua temporada na Europa, os princípios do expressionismo alemão, movimento que então se consolidava como principal referência estética na França desde o final do século XVIII, contribuindo para o desenvolvimento desse estilo no Brasil.

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4169963 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
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História do BrasilHistória dos Estados e DFHistória do Ceará

Sobre o contexto da Revolta do Juazeiro, assinale a alternativa correta.

A

Por influência do Padre Cícero, o vale do Cariri passou por um período de expansão econômica, impulsionado pelo cultivo de algodão e de maniçoba voltados à exportação para o mercado externo.

B

A intervenção federal no Ceará sufocou a revolta e garantiu a permanência de Franco Rabelo no poder até o fim de seu mandato.

C

A elevação de Juazeiro à categoria de cidade foi uma medida adotada por Franco Rabelo após a derrota dos revoltosos.

D

O envio de tropas estaduais ao Crato ocorreu com apoio explícito dos coronéis do Cariri liderados por Antonio Acioly, que desejavam combater o banditismo e enfraquecer a influência religiosa do Padre Cícero.

E

O governo de Franco Rabelo apoiou abertamente Padre Cícero e auxiliou no combate contra as tropas federais, ampliando a sua força política no Cariri.

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4169962 Ano: 2026
Disciplina: História
Banca: AOCP
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Teoria em HistóriaMedievalidade Europeia
História Geral

Referente às peregrinações no período feudal, assinale a alternativa correta.

A

A noção de peregrinação era desconhecida no Oriente, pois a busca pela perenidade impedia qualquer deslocamento físico, ao passo que, no Ocidente, ela já era a prática central desde o século V.

B

A diáspora e a paganização forçada de Jerusalém após a revolta nacionalista puseram fim ao prestígio da peregrinação entre judeus e cristãos.

C

No século XI, observa-se um declínio considerável da peregrinação para Jerusalém, dificultada pela não conversão ao cristianismo do Reino da Hungria, o que tornava a passagem terrestre difícil e perigosa.

D

Por volta do ano 1000, as peregrinações passaram a se intensificar gradualmente, mobilizando um grande número de pessoas de diferentes grupos sociais, em um contexto de transformação da mentalidade religiosa que refletia a espiritualidade dos leigos em busca da salvação.

E

A partir do século VI, já reduzidas, as peregrinações são interrompidas com a conquista de Jerusalém em 638 pelos muçulmanos, restringindo o acesso aos locais sagrados.