A Lei n.º 14191/21, em seu Art. 60-A, que está contemplado no Capítulo V-A, afirma:

Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.

Isso posto, identifica corretamente o título do Capítulo V-A, o seguinte título:

O ensino do Português pressupõe a aquisição da Língua Brasileira de Sinais - a língua da criança surda. Ao encontro disso, a língua de sinais também apresenta um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem do Português. Isso posto, considere as afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A ideia da pressuposição sobre o ensino do Português, referente à língua da criança surda, não é simplesmente uma transferência de conhecimentos da primeira língua para a segunda língua, mas sim um processo paralelo de aquisição e aprendizagem em que cada língua apresenta seus papéis e valores sociais representados.

(__)A educação bilíngue é vivenciada de formas diferentes. Algumas escolas de educação especial têm professores especializados em ensinar em LIBRAS exclusivamente para alunos surdos.

(__)O Bilinguismo, tal como é entendido, é mais do que o uso de duas línguas. É uma filosofia educacional que implica profundas mudanças em todo o sistema educacional para surdos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) deve ser compreendida e decodificada, tanto por surdo, quanto para ouvinte para uma comunicação efetiva e é um desafio na educação escolar. Nesse contexto, analise as assertivas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O aluno surdo se utiliza de uma linguagem gesto-visual não-verbal para interagir com uma linguagem própria.

(__)O meio de comunicação do surdo brasileiro é a LIBRAS, que garante comunicar com a família, com outras pessoas e frequentar a escola como qualquer aluno ouvinte, uma vez que as habilidades motoras e intelectuais são preservadas.

(__)Entende-se que o surdo tem direito de se comunicar, de aprender, de compreender e ser compreendido, respeitando seu modo de comunicação.

(__)O direito de se comunicar é prescindível e inerente aos portadores de deficiência auditiva, daí ele ter recebido, maior atenção nos últimos anos e a surdez passar a ser reconhecida como mais um aspecto das infinitas possibilidades da diversidade humana.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

A lei n.º 10436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais e dá outras providências, em seu Art. 3º afirma: devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A lei n.º 14191/21, em seu Art.79-C, afirma:

A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação bilíngue e intercultural às comunidades surdas, com desenvolvimento de programas integrados de ensino e pesquisa.

§ 1º Os programas serão planejados com participação das comunidades surdas, de instituições de ensino superior e de entidades representativas das pessoas surdas.

§ 2º Os programas a que se refere este artigo, incluídos no Plano Nacional de Educação, terão os seguintes objetivos:

I.Fortalecer as práticas socioculturais dos surdos e a Língua Brasileira de Sinais.

II.Manter programas de formação de pessoal especializado, destinados à educação bilíngue escolar dos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas.

III.Compartilhar e supervisionar os currículos, os métodos, a formação e os programas específicos, neles incluídos os conteúdos culturais correspondentes aos surdos.

IV.Elaborar e publicar sistematicamente material didático bilíngue, específico e diferenciado.

É correto o que se afirma em:

O decreto n.º 5626/05 em seu Art. 2, afirma:

Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras.

Parágrafo único. Considera-se deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de: 500Hz, , 2.000Hz e .

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

Em conformidade com a Lei n.º 10436/02, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais e dá outras providências, o seu Art. 4º, afirma:

O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão, nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante , conforme legislação vigente.

Parágrafo único. A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais − Libras e dá outras providências.

(https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm)

Sobre a Lei enunciada, analise as asserções:

I.É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.

II.Entende-se como Língua Brasileira de Sinais − Libras - a forma de comunicação e expressão em que o sistema linguístico de natureza visual - motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

III.As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

IV.Devem ser garantidas, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.

É correto o que se afirma em:

Em conformidade com o Decreto Federal n.º 5.626, de 22 de dezembro de 2005, analise o Art. 4º:

Art. 4º A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

Parágrafo único. As pessoas surdas terão prioridade nos cursos de formação .

Marque a alternativa com a expressão que completa adequadamente o Parágrafo Único:

Nos tempos modernos, com a chamada globalização, ocorre um verdadeiro florescimento da interpretação com a multiplicação de colóquios e congressos internacionais. Cabe recordar a diferenciação paulatina entre a figura do intérprete e a do tradutor. (...) Mounin (1965, p. 179) chama a atenção para o fato de o intérprete ter de trabalhar de forma instantânea, comparando-o a um orador ou a um ator, enquanto o tradutor tem mais tempo para se planejar e elaborar seu trabalho (...).

vro/lvroo.hp?coddgo=3300551 .br/extranet/layout/request/trilha/materiais/livro/livro.php?codigo=30551) − (P.53/54)

Sobre o âmbito de "Modelos de tradução e interpretação", analise as asserções seguintes:

I.Até o século XI, aproximadamente, era chamado intérprete quem fazia tradução, tanto oral quanto escrita.

II.A partir do século XII, começa-se a falar de intérprete como aquele que faz tradução oral, ou seja, interpretação, e de tradutor, como aquele que faz tradução escrita.

III.Além da vinculação do intérprete à oralidade ou à gestualidade, e do tradutor à escrita, as condições de trabalho de um e outro também são frequentemente usadas como diferenciadores.

IV.O intérprete atua com a forma oral ou gestual e instantânea ou consecutiva de tradução, já o tradutor, que trabalha com o texto escrito, sempre terá mais tempo para consultar os instrumentos do ofício, diferentemente do intérprete. O intérprete deve ser um orador e até mesmo um ator: um virtuoso, um artista.

É correto o que se afirma em: