2165642 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Garuva-SC

Provas:

Professor - Libras
Provas ×

Com relação às características dos surdos, sua língua, cultura e identidade, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O surdo é diferente do ouvinte porque percebe e sente o mundo de forma diferenciada e se identifica com aqueles que também, apreendendo o mundo como surdos, possuem valores que vêm sendo transmitidos de geração em geração, independentemente da cultura dos ouvintes, na qual também se inserem.

B

Os surdos são minorias linguísticas como outras, mas não devido à imigração ou à etnia, já que a maioria nasce de famílias que falam a língua oficial da comunidade maior, à qual também pertencem por etnia; eles são minoria linguística por se organizarem em associações em que o fator principal de integração é a utilização de uma língua gestual-visual por todos os associados.

C

Há preconceito com a Libras por pensar-se que esse tipo de comunicação dos surdos não poderia ser língua e se os surdos ficassem se comunicando por mímica, não aprenderiam a língua oficial de seu país. Mas, se uma criança surda puder aprender a Libras da sua comunidade surda, na qual será inserida, ela terá mais facilidade para aprender a língua oral-auditiva da comunidade ouvinte, à qual também pertencerá, porque, nesse aprendizado que não pode ouvir os sons que emite, ela já trará internalizado o funcionamento e as estruturas linguísticas de uma língua de sinais, que servirá de reforço para adquirir uma língua por um processo natural e espontâneo.

D

As línguas se transformam a partir das comunidades linguísticas que a utilizam. Uma criança surda precisará se integrar à Comunidade Surda de sua cidade para poder ficar com um bom desempenho na língua de sinais desta comunidade. Como os surdos estão em duas comunidades, precisam manter esse bilinguismo social, e uma língua ajuda na compreensão da outra.

E

Os surdos brasileiros lutam para terem escolas inclusivas porque acreditam que, atualmente, elas atendem de modo eficaz às suas necessidades linguísticas e culturais. Uma política educacional que leve em conta a realidade e tradição dos surdos no Brasil poderá reverter o atual quadro de insatisfação, em relação à qualidade da educação para surdos, que prevalece nas comunidades surdas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2135383 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Frecheirinha-CE

Provas:

Intérprete de Libras
Provas ×

No ano de 2001, foi realizado um encontro internacional sobre a formação de intérpretes de Língua de Sinais na América Latina. Esse evento foi realizado em , no período de 13 a 17 de novembro de 2001, com o apoio da Federação Mundial de Surdos.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2135382 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Frecheirinha-CE

Provas:

Intérprete de Libras
Provas ×

Como NÃO se portar diante do contexto de interpretação da Língua Portuguesa escrita no momento de provas e concursos?

A

Sugere-se que se faça a tradução do Português escrito para a Língua de Sinais de todas as questões da prova.

B

O intérprete também deverá fazer a interpretação das instruções dadas na Língua Portuguesa falada e/ou escritas quando estes forem os casos.

C

Durante a prova, o candidato não pode dirigir questões relativas à Língua Portuguesa: significado, estrutura e vocabulário.

D

Se, por acaso, o candidato sugerir alguma escolha pessoal e solicitar a confirmação, seja ela através do olhar, o intérprete deve lhe informar que apenas fará a tradução do português para a Língua de Sinais, deixando claro as suas atribuições durante o processo.

E

Em relação ao processo de seleção, o intérprete deve informar aos monitores e responsáveis qual a sua função e como se procederá a interpretação durante a execução das provas e do concurso de modo a garantir a acessibilidade.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2135381 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Frecheirinha-CE

Provas:

Intérprete de Libras
Provas ×

Sobre os principais fatores determinantes da identidade e cultura surdas, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A Língua de Sinais é o fator que aglutina e identifica a pessoa surda.

( ) A cultura surda manifesta-se pela aceitação de que os surdos compartilham, além da Língua de Sinais, valores culturais, hábitos e modos de socialização próprios.

( ) A cultura para o surdo traduz-se pela forma auditiva de apreender o mundo.

( ) Em contato com outros surdos, padrões sociais, emocionais, linguísticos e intelectuais não são compartilhados. Surgem, assim, novas possibilidades de interação, de compreensão, de diálogo e de aprendizagem.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2135378 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Frecheirinha-CE

Provas:

Professor - Libras
Provas ×

Leia a afirmativa a seguir.

A fonologia das línguas de sinais foi inicialmente referida por Stokoe, que considerava o para o correspondente ao fonema.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2135377 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Frecheirinha-CE

Provas:

Professor - Libras
Provas ×

Em relação às Políticas Linguísticas para surdos e à Língua de Sinais e ao conhecimento do Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos, é CORRETO afirmar que

A

A partir de 2011, o Programa Nacional para Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais (Prolibras) foi realizado pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), órgão vinculado ao Ministério da Educação, com sede no Rio de Janeiro.

B

Desde 2010, quando o Prolibras fez o primeiro exame, as provas foram realizadas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

C

Pela Portaria Normativa nº 23, o Ines realizou exames anuais nas 25 unidades da Federação até 2010, em parceria com a Secretaria de Educação Inclusiva (SEI) do MEC e com o Instituto Federal de Estudos e Pesquisas Educacionais (Ifep).

D

A Portaria do Ministro da Educação determinou ao Instituto Nacional de Educação de Surdos, à SEI e ao Ifep uma série de atribuições na execução do Letras/Libras. Entre elas, a publicação de edital dos exames com regras para cada edição, a elaboração e correção das arguições e o cancelamento de um banco de dados dos profissionais certificados.

E

A certificação no Prolibras integra a política de inclusão do Governo Federal. Os profissionais aprovados nos exames podem trabalhar somente no ensino da Libras. Os que receberem certificado de nível médio estão aptos a lecionarem na educação superior e os instrutores e intérpretes de nível superior podem trabalhar em todos os níveis.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2132388 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

Provas:

Professor - Português
Provas ×

Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

O parâmetro fonológico das línguas de sinais identificado pelos linguistas Battison (1974), Klima e Bellugi (1979), na década de 1970, foi:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2131212 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

Provas:

Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional
Provas ×

Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Analise a ilustração abaixo:

Enunciado 2131212-1

Temos, ao sinalizar em Libras, a indicação de:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2131211 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

Provas:

Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional
Provas ×

Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

Assinale a alternativa que apresenta a correta composição fonológica dos parâmetros de configuração de mão (CM), movimento (M) e locação (L) da palavra sublinhada na sentença “Todos foram tratados com muita educação”.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2131210 Ano: 2021
Disciplina: Libras
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. São José-SC

Provas:

Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional
Provas ×

Tipos e Modos de Interpretação - simultânea, consecutiva e sussurrada

O Modelo dos Esforços é discutido no contexto da interpretação simultânea entre línguas orais e repensado para o contexto das línguas de sinais por vários pesquisadores. Destaca-se neste modelo uma base de ideias: