O reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais, Libras, em 2002, como meio legal de comunicação e expressão, e sua regulamentação em 2005, foi fruto de uma longa luta política por parte da comunidade surda. Um marco político que acelerou esse reconhecimento foi a publicidade do documento intitulado “A EDUCAÇÃO QUE NÓS SURDOS QUEREMOS”.

Esse documento foi elaborado no contexto do V Congresso Latino-americano de educação bilíngue para surdos, que foi realizado no ano

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768682 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: CESGRANRIO
Orgão: UNIRIO

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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Tradução e Transliteração

Ao interpretar de português para Libras os enunciados ‘Você tem paciência com criança.’ / ‘Você tem muita paciência com criança.’, as diferenças de sentidos entre as duas frases serão marcadas por

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768681 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: CESGRANRIO
Orgão: UNIRIO

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Educação dos Surdos

O atendimento educacional a alunos com surdocegueira requer uma série de formas comunicacionais alfabéticas e não alfabéticas.

Dentre essas formas, há o Tadoma, que se caracteriza pela utilização de

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727113 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Aracruz-ES

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais

Os estudos sobre o processo de composição nas línguas orais mostram que ele não consiste simplesmente da justaposição de duas ou mais palavras, mas envolve também mudanças na forma das palavras originais. Há sinais na LIBRAS formados a partir de dois outros sinais (RODERO-TAKAHIRA, 2015) Um exemplo de sinal desse tipo é o sinal IGREJA que é formado a partir da justaposição de:

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727112 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Aracruz-ES

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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete

O intérprete envolvido com seu fazer e com os problemas decorrentes da atividade concreta de interpretar tem reais condições de se apropriar do fazer ciência e produzir conhecimento. Por outro lado, aponta Gramsci (1966), para o pesquisador que não esteja diretamente relacionado ao objeto de estudo, é necessário haver uma(um):

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727111 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Aracruz-ES

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais

Observe e marque a alternativa correta para os sinais abaixo em suas devidas categorias:

enunciado 727111-1

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727110 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Aracruz-ES

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Iconicidade e Arbitrariedade nas Línguas de Sinais

Observe e marque a alternativa correta para os sinais representados, respectivamente:

enunciado 727110-1

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727109 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Aracruz-ES

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Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete

Por meio da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), o intérprete intermedeia uma ação que corresponde à aquisição do conhecimento pelo surdo. A produção interpretativa, muitas vezes, não acontece de maneira simultânea, mas é preciso pensar em escolhas que não comprometam a interpretação. Assinale a alternativa que corresponde a atitude correta em relação ao papel do tradutor/intérprete diante de uma produção interpretativa.

A

a parcialidade do intérprete junto ao processo de reprodução do conteúdo, falado ou escrito, do português para a LIBRAS destina-se à facilitar a construção de conceitos pelo surdo sobre o objeto de estudo.

B

planejamento prévio só se faz necessário quando se trata de uma interpretação acerca de temas voltados a notificação de leis e decretos públicos.

C

como as interpretações acontecem em sua maioria de forma simultânea, muitas vezes sua qualidade fica prejudicada pela falta de interesse do indivíduo surdo pelo conhecimento do objeto do estudo.

D

os intérpretes quando se deparam com problemas de compreensão por parte dos surdos, os quais se devem ao fato de a origem dos conteúdos trazer diversidades linguísticas e palavras desconhecidas, podem recorrer a uma explicação posterior.

E

a imparcialidade do intérprete junto ao processo de reprodução do conteúdo, falado ou escrito, do português para a LIBRAS destina-se à forma de construção de conceitos pelo surdo sobre o objeto de estudo.

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727108 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Aracruz-ES

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
Aspectos Sintáticos

As línguas naturais humanas se diferenciam da linguagem dos animais. Elas, as línguas naturais, se deixam decompor em unidades menores que as constitui. A LIBRAS, enquanto língua natural, possui as mesmas peculiaridades que as demais línguas naturais. Assim, é possível de compor a estrutura da LIBRAS em unidades menores que a compõe, possibilitando uma análise mais detalhada da língua. A estrutura da LIBRAS deixa-se decompor tanto em nível textual/frasal como nos aspectos: