No processo de interpretação, apresentam-se atuações diferenciadas conforme o cliente ou as circunstâncias de quem está interpretando. No caso de uma interpretação existente entre línguas vocais, mas é distinta no caso em que, por exemplo, uma palestra em inglês seja interpretada diretamente para libras e só, então, para a língua portuguesa. Nesse caso o ILS é considerado:

Para realizar uma tradução da “língua falada para língua sinalizada” e vice-versa, quais são os preceitos éticos do intérprete de Libras?

Segundo Quadros e Karnopp, no livro Língua Brasileira de Sinais Estudos Linguísticos, a ordem básica da frase em LIBRAS é:

A atuação de tradutor e intérprete de Libras, para Gile, evidencia a complexidade, a responsabilidade, as expectativas e a relação desigual entre intérprete, o palestrante e o público.

Referente ao profissional envolvido no ato da interpretação simultânea marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Não controla a produção do discurso da mesma forma que o palestrante, já que este é quem dita o ritmo.

( ) Não pode ter, geralmente, o mesmo alcance de compreensão do assunto tratado se comparado ao público, posto que este, usualmente, se interessa por palestra e conferências que têm a ver com sua formação profissional, acadêmica, com seus anseios e experiências pessoais.

( ) Deve contar com a memória a curto prazo.

( ) Deve ser capaz de coordenar de modo adequado a compreensão do discurso na língua- fonte até a produção do discurso na língua-alvo.

( ) O intérprete não pode ter acesso, antecipadamente, ao conteúdo do palestrante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta quando lida de cima para baixo.

Temos algumas formas de comunicação na Língua de Sinais. Dentre elas, o sistema de transcrição, mas qual é o papel desse sistema?

Avalie as afirmações abaixo sobre os pares mínimos na Libras, em relação às configurações de mão, ou à locação, ou ao movimento em que apenas a mudança de um destes elementos em contraste com os demais idênticos vai identificar seu valor distintivo na língua.

I -Quanto ao movimento QUEIJO/RIR ACUSAR/ADMIRAR SABER/NÃO SABER PERIGOSO/MAMÃE ACOSTUMAR/ TREINAR.

II- Quanto à configuração da mão CUIDAR/AJUDAR MARROM/ROXO ACOSTUMADO/EDUCADO CURSO/ TREINAR EXPERIMENTAR/DIARIAMENTE.

III - Quanto à locação APRENDER/SÁBADO QUEIJO/ FEIO AZAR/DESCULPA VERDE/PAPAI NÃO-SEI/BRANCO.

Está correto apenas o que se afirma em

Avalie as afirmações abaixo do nível morfológico da Língua Brasileira de Sinais.

I- Morfologia é o estudo da estrutura interna das palavras (faladas ou sinalizadas), ou seja, das unidades mínimas com significado e todos os aspectos relacionados a elas (sua distribuição, classificação, variantes etc.).

II- Morfologia das línguas de sinais estuda, também, as configurações e os movimentos dos elementos envolvidos na produção dos sinais com grande similaridade.

III- Um dos aspectos centrais nas construções morfológicas são a concordância verbal para pessoa e número do sujeito e do objeto em um grupo específico de verbos (os chamados verbos com concordância).

IV- A primeira tarefa da morfologia é determinar quais são as unidades mínimas que formam os sinais, sendo a segunda estabelecer quais são os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e as variações possíveis.

Está correto apenas o que se afirma em

Avalie as afirmações abaixo sobre a fonologia e a morfologia (em particular, no processo de composição) que se expressam na Libras.

I - O estudo da forma das palavras, no que diz respeito às unidades mínimas sem significados que permitem a distinção de palavras (os morfemas), entra no campo de estudos da morfologia.

II - O estudo da fonologia envolve o estudo da estrutura das palavras em termos de unidades mínimas com significado (os fonemas – na Libras, os quiremas).

III - Os morfemas são utilizados para formação de novas palavras com conteúdo lexical ou gramatical e para a marcação de classes de palavras.

IV - A constituição fonológica dos sinais aponta que a estrutura interna dos sinais deve ser analisada com base nos parâmetros fonológicos.

Está correto apenas o que se afirma em

O Decreto n° 7.611, de 17, de novembro de 2011 – dispõe sobre a Educação Especial, o atendimento educacional especializado e dá outras providências.

Artigo. 2° A ____________ deve garantir os serviços de apoio _________ voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, ___________ e altas habilidades ou superdotação.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do artigo do referido decreto.

Assinale a alternativa que corretamente traduz o sinal formado pela seguinte configuração:

Mãos em F, palma a palma. Movê-las em um arco para os lados opostos e para a frente, finalizando com os dedos mínimos tocando-se e as palmas para dentro.