O reconhecimento dos elementos básicos da linguagem musical orienta o planejamento pedagógico do professor de Artes nas atividades voltadas à educação musical escolar. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A altura configura propriedade do som que diferencia sons graves de sons agudos, relacionando-se à frequência da vibração sonora produzida pelo instrumento ou pela voz.

(   ) O timbre configura propriedade do som que identifica a fonte sonora produtora, permitindo distinguir um mesmo som executado por instrumentos diferentes ou por vozes distintas.

(   ) A intensidade configura propriedade do som que determina a duração temporal do som no contexto da composição musical apresentada ao ouvinte durante a execução da peça.

(   ) A melodia configura sucessão simultânea de sons distintos executados por vozes ou instrumentos sobrepostos, sem relação com a sucessão temporal das notas musicais.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Com relação à interpretação e à relação do regente com a obra, assinale a opção INCORRETA.

Sobre a direção da orquestra, analise as afirmativas abaixo e, a seguir, assinale a opção correta.

I - No plano interpretativo, o regente trabalha com a orquestra o sentido próprio da expressão e dos caracteres da obra.

II - É principalmente na apresentação que o maestro terá de fazer prevalecer a sua autoridade absoluta nas questões relacionadas a tudo que diga respeito à obra e à sua execução, com prescrições técnicas e interpretativas claras e precisas.

III - A técnica do ensaio determina fundamentalmente a boa performance do regente e da orquestra.

IV - Por meio dos ensaios, o maestro, em estreito contato com os instrumentistas, define, orienta e modela a orquestra.

Assinale a opção que apresenta o nome do equipamento, cujo advento tornou possível a música eletrônica, de acordo com Paul Griffiths.

Dentre os regentes chamados de maestros históricos da tradição lírica e sinfônica italiana, citados pelo autor Syivio Lago Junior (2002), qual deles foi o responsável pela extraordinária redescoberta da ópera italiana no início do século XX e pelo renascimento das óperas de Rossini nos anos 40?

Assinale a opção que NÃO apresenta uma das atividades básicas do trabalho do regente.

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo.

"Se estivermos no(a) ___________, as fermatas sobre as notas costumam significar um dobramento do tempo real escrito, enquanto no(a) ____________, esta duração é livre e variável, dependendo do intérprete”.

De acordo com o autor Sylvio Lago Junior (2002), no século XIX, o diretor ainda marcava o tempo golpeando estrepitosamente o chão com os pés, ou a estante, com um bastão ou uma vara comprida. Essa prática evoca-se à época de qual regente abaixo?

De acordo com Paul Griffiths (1998), a renovação do interesse pelo serialismo após a Segunda Guerra Mundial também pode ter sido estimulada pelo desejo de começar tudo de novo. Em qual país se fez sentir com tanta intensidade esse anseio?

De acordo com o livro “A Música Moderna”, de Paul Griffiths (1998), assinale a opção que apresenta o principal gênero da música instrumental de inspiração literária, cujo virtual inventor fora Liszt.