Em relação ao Cesto dos Tesouros e o Brincar Heurístico, assinale a alternativa INCORRETA.

Avaliar na Educação Infantil configura-se como uma prática _________ por respeitar a dignidade e a singularidade da criança; __________ por recusar mecanismos de exclusão precoce e por afirmar uma função educativa não propedêutica; e __________ por requerer uma sensibilidade aguçada para captar e interpretar as múltiplas linguagens e narrativas infantis.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A criança é compreendida como um sujeito ativo, competente e protagonista de suas experiências, constituindo um grupo social específico com formas próprias de interpretar e agir no mundo.
PORQUE
II. As infâncias são múltiplas e a experiência de ser criança é radicalmente diferente conforme a classe social, etnia, gênero, região geográfica e contexto cultural, existindo uma distinção entre a infância hegemônica e as infâncias reais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A crítica à patologização e medicalização da educação é um tema central na psicologia escolar contemporânea brasileira. Maria Helena Souza Patto denunciou como as instituições produzem o fracasso escolar e o atribuem a supostas deficiências biológicas dos alunos. Assinale a alternativa correta

Donald Winnicott introduziu conceitos fundamentais para a prática psicológica escolar ao descrever o ambiente necessário para o amadurecimento saudável. Sobre sua teoria, analise as afirmativas a seguir:
I.O objeto transicional representa a primeira posse "não-eu" da criança, servindo de ponte entre o mundo interno subjetivo e a realidade externa compartilhada.
II.O conceito de "mãe suficientemente boa" refere-se àquela que satisfaz imediatamente todos os desejos da criança, impedindo qualquer nível de frustração até a adolescência.
III.O espaço potencial é a área de experimentação onde ocorrem o brincar e a criatividade, situando-se entre o indivíduo e o ambiente.
Está correto o que se afirma em:

Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como um processo de equilibração contínua entre o indivíduo e o meio. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(   ) A assimilação consiste na incorporação de novos elementos da realidade aos esquemas mentais já existentes, sem alterar a estrutura interna do sujeito.
(   ) A acomodação ocorre quando os esquemas mentais são modificados para dar conta de novas propriedades do objeto que não foram assimiladas previamente.
(   ) O estágio operatório-concreto caracteriza-se pela capacidade da criança em realizar raciocínios puramente abstratos e hipotético-dedutivos sem suporte material.
(   ) A equilibração majorante é o motor do desenvolvimento, levando o sujeito de um estado de menor equilíbrio para um estado de equilíbrio superior e mais estável.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A inclusão escolar desafia a psicologia a repensar os conceitos de normalidade e desvio. Sobre o desenho universal para a aprendizagem (DUA) e as práticas inclusivas, analise as afirmativas a seguir:
I.O desenho universal para a aprendizagem baseia-se na flexibilização do currículo e dos métodos de ensino desde o planejamento, visando atender à diversidade de todos os alunos.
II.O psicólogo deve colaborar na elaboração do plano de desenvolvimento individualizado (PDI), focando nas potencialidades do aluno e nas barreiras ambientais.
III.A inclusão escolar pressupõe que o aluno com deficiência deve se adaptar integralmente aos padrões da escola comum, sem necessidade de alterações estruturais.
Está correto o que se afirma em:

O fenômeno do fracasso escolar tem sido frequentemente tratado através da "medicalização da educação", que desloca problemas sociopolíticos para o campo biológico. Ao intervir em casos de dificuldades de aprendizagem, o psicólogo deve considerar a crítica à patologização da vida. Assinale a alternativa correta.

A inserção escolar envolve diferentes atores sociais e pressupõe a construção de uma escola inclusiva, que se diferencie do modelo tradicional centrado apenas na transmissão de conteúdos. Nessa perspectiva, a escola de qualidade é aquela que promove o desenvolvimento integral do estudante, valoriza as relações humanas, articula o conhecimento com a realidade social e estabelece parcerias com as famílias e a comunidade, fortalecendo a corresponsabilidade pelo processo educativo. Considerando essas características, analise as afirmativas a seguir:
I.Aproximar os alunos entre si, favorecendo a convivência, a cooperação e o respeito às diferenças. 
II.Tratar as disciplinas como meios para compreender o mundo, a realidade social e as pessoas que nos cercam.
III.Estabelecer parcerias com as famílias e a comunidade na elaboração e no cumprimento do projeto escolar.
É CORRETO o que se afirma em:

No contexto da educação inclusiva, ganham especial relevância os discursos e as ações dos professores, pois são eles que, em meio a dúvidas, inseguranças, acolhimentos e possibilidades, assumem diretamente os estudantes em suas salas de aula. Assim, as práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar podem favorecer ou dificultar a aprendizagem de todos, inclusive daqueles com necessidades educacionais especiais.

Diante dessa perspectiva, assinale a alternativa que expressa adequadamente o papel do professor na educação inclusiva.