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- Currículo (Teoria e Prática)
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
- Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos
A BNCC orienta o planejamento de aulas ao definir as
aprendizagens essenciais, que incluem competências e
habilidades, que todos os estudantes devem desenvolver ao
longo de suas trajetórias na educação básica. Em uma
proposta de aula alinhada à BNCC, as atividades devem
articular
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O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)
integra o sistema nacional de monitoramento da qualidade
educacional e orienta a elaboração de políticas públicas a
partir de seus resultados. O IDEB é aferido periodicamente
em intervalo
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A escola pública brasileira está vinculada à relação entre
Estado e sociedade. Dessa relação decorrem as políticas
educacionais que definirão as condições da formação inicial
e continuada dos profissionais da educação. Nesse
contexto, as políticas educacionais que contribuem para o
desenvolvimento profissional docente, tanto na formação
inicial quanto na continuada, são aquelas que
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- Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
- Currículo (Teoria e Prática)Teorias curriculares
As políticas educacionais implicam as elaborações
curriculares que, por sua vez, indicam uma determinada
forma e conteúdo de ensino. Nesse processo, a concepção
que sintetiza a relação entre políticas educacionais,
currículo e cultura é a que
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O Plano Nacional de Educação (PNE) consolida um marco
de planejamento estratégico que orienta ações públicas de
longo prazo para a garantia do direito à educação no Brasil.
Em sua configuração normativa, o PNE está estruturado em
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A forma como a gestão é incorporada às práticas escolares
define modos específicos de participação e pode contribuir
para a manutenção das relações de poder ou para a
construção coletiva de práticas democráticas. Nesse
contexto, caracteriza uma gestão democrática a prática que
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- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
No ambiente escolar, o uso de tecnologias da informação e
comunicação pode reforçar formas de consumo
padronizadas e acríticas ou criar possibilidades de reflexão
e compreensão dos conteúdos mediáticos. Nesse cenário,
caracteriza-se como prática educativa que busca possibilitar
a formação crítica dos sujeitos na era digital
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- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
Em processos educativos, a forma como o conhecimento é
organizado orienta os modos de aprender e define o papel
dos sujeitos nos espaços escolares. Nesse sentido, a ação
pedagógica embasada por uma perspectiva crítica e que
busca a formação humana em seu sentido abrangente será
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaPapel da Afetividade na Aprendizagem
Quando se fala na educação infantil, sobretudo das crianças
de 0 a 5 anos, é preciso entender a necessidade do cuidado
e da educação, para além do desenvolvimento físico e
cognitivo. Então, é importante atentar às especificidades
que incluem:
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A professora da classe “B”, com crianças de 5 anos, propôs
a seguinte brincadeira: com uma música cantada por todos,
de modo que cada criança tocasse na cabeça, ombro,
joelhos, rosto, pés, braços e pernas de acordo com os
comandos. Sobre qual eixo estruturante especificamente
refere-se a brincadeira?
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