Tizuko Morchida Kishimoto, ao discutir o jogo em uma perspectiva cultural, destaca que seu significado é construído socialmente, variando conforme o contexto. Nesse sentido, afirma:

“A boneca é brinquedo para uma criança que brinca de ‘filhinha’, mas para certas tribos indígenas [...] é símbolo de divindade, objeto de adoração, ou seja, o jogo é resultado de um sistema linguístico que funciona dentro de um contexto cultural”.

Considerando as características conceituais do jogo discutidas pela autora, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. O jogo pode ser compreendido como um sistema de regras que organiza e estrutura a atividade lúdica.

II. O jogo se caracteriza exclusivamente como uma forma de distração, desprovida de funções cognitivas e sociais.

III. O jogo pode envolver objetos materiais, embora não se reduza ao objeto em si.

A respeito da Teoria do Campo Cristalino (para um complexo octaédrico), assinale a alternativa a correta.

Em um projeto interdisciplinar que foi desenvolvido em uma escola, professores da área de Artes, História e Educação Física, organizaram aulas em que os estudantes deveriam produzir composições de ginástica inspiradas em manifestações culturais de períodos históricos diferentes. Durante o processo, eles pesquisaram contextos culturais, selecionaram músicas representativas e construíram movimentos corporais que pudessem dialogar com os temas estudados.

A partir da situação, a proposta pedagógica apresentada caracteriza-se por

Quanto à pesquisa etnográfica, assinale a alternativa correta.

No tocante à Educação Profissional e Tecnológica, é correto afirmar que

Considere o seguinte excerto:

“Que podem pensar alunos sérios de um professor que, há dois semestres, falava com quase ardor sobre a necessidade da luta pela autonomia das classes populares e hoje, dizendo que não mudou, faz o discurso pragmático contra os sonhos e pratica a transferência de saber do professor para o aluno?! Que dizer da professora que, de esquerda ontem, defendia a formação da classe trabalhadora e que, pragmática hoje, se satisfaz, curvada ao fatalismo neoliberal, com o puro treinamento do operário, insistindo, porém, que é progressista?” (Freire, 2018, p. 35-36).

Em relação ao saber abordado por Paulo Freire nesse excerto, assinale a alternativa correta.

As teorias críticas de currículo invertem totalmente os fundamentos das teorias tradicionais, devido aos questionamentos que dirigem à visão de ajuste, à adaptação e à aceitação, bem como ao questionamento da ordem imposta. Considerando que as teorias críticas de currículo visam a uma transformação radical dos processos educacionais e da sociedade, assinale a alternativa correta.

Dermeval Saviani é o principal representante, no Brasil, da proposta contra-hegemônica denominada pedagogia histórico-crítica. A respeito dessa pedagogia e de sua representação no campo da didática, assinale a alternativa correta.

Considerando a educação especial no cenário brasileiro atual, assinale a alternativa correta.

Quanto à concepção de educação problematizadora em Paulo Freire, assinale a alternativa correta.