4272177 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Professor da Educação Básica
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Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
Temas Educacionais PedagógicosPolíticas PúblicasProgramas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica
Políticas Educacionais
Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos

De acordo com a BNCC, o ensino fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do letramento matemático. O documento o define assim: "como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas" (BRASIL, 2018, p. 266).

Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.

Acerca do letramento matemático, assinale a alternativa correta.

A

O letramento matemático orienta os alunos para a aprendizagem de conteúdos matemáticos por meio da repetição de exercícios, da memorização de regras e da obtenção de respostas exatas em diferentes atividades avaliativas

B

O letramento matemático assegura aos alunos o domínio progressivo de fórmulas, algoritmos e procedimentos de cálculo, considerando a resolução de problemas como aplicação posterior das técnicas operatórias aprendidas no Ensino Fundamental.

C

O letramento matemático assegura aos alunos reconhecer que os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da matemática, como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, estimula a investigação e pode ser prazeroso.

D

O letramento matemático orienta os alunos a organização dos objetos de conhecimento da Matemática por ano de escolaridade, favorecendo a progressão dos conteúdos previstos para cada etapa do Ensino Fundamental.

E

O letramento matemático assegura aos alunos o uso da Matemática em situações escolares, com foco no cálculo, na representação numérica e na aplicação de procedimentos previamente demonstrados pelo professor.

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4272176 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Professor da Educação Básica
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Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados

No contexto da avaliação da aprendizagem em sala de aula, é importante distinguir práticas voltadas à classificação dos estudantes daquelas destinadas ao acompanhamento e à promoção das aprendizagens. Considerando a avaliação voltada ao acompanhamento da aprendizagem e à definição de intervenções pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação deve traduzir as respostas dos estudantes às intervenções pedagógicas em notas e médias, organizando o rendimento da turma para definir quem acompanha e avança na sequência de conteúdos prevista no planejamento.

B

A avaliação deve considerar erros e dúvidas como sinais de insuficiência individual dos estudantes, registrando os resultados para orientar novas atividades classificatórias ao final do período.

C

A avaliação deve registrar o desempenho final dos estudantes, utilizando os resultados das intervenções pedagógicas para compor documentos escolares e indicar a situação de aprovação ou retenção ao término do período letivo.

D

A avaliação deve legitimar o planejamento elaborado pelo professor, preservando objetivos, estratégias e recursos quando os instrumentos aplicados registrarem médias satisfatórias.

E

A avaliação deve considerar as produções, respostas, avanços e dificuldades dos estudantes como indícios do percurso de aprendizagem, permitindo ao professor compreender o que foi apropriado, o que precisa ser retomado e quais intervenções pedagógicas são necessárias.

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4272175 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Professor da Educação Básica
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Currículo (Teoria e Prática)
Temas Educacionais Pedagógicos

Na BNCC, a área de Linguagens é composta pelos componentes curriculares Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e, nos anos finais, Língua Inglesa. Assinale a alternativa correta acerca da sua finalidade.

A

A finalidade é desenvolver práticas escolares voltadas à comunicação oral, escrita, corporal e artística, considerando cada componente curricular como campo autônomo de aprendizagem, com objetivos próprios e sem necessidade de articulação entre as linguagens.

B

A finalidade é organizar separadamente o ensino dos componentes da área a partir do estudo sistemático da norma-padrão, das técnicas corporais, dos elementos artísticos e da língua inglesa, garantindo progressão gradual dos conteúdos em cada ano do Ensino Fundamental.

C

A finalidade é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens, em continuidade às experiências vividas na Educação Infantil.

D

A finalidade é estabelecer uma hierarquia entre os componentes curriculares da área, utilizando a Língua Portuguesa como eixo central para orientar o ensino de Arte, Educação Física e Língua Inglesa.

E

A finalidade é possibilitar práticas restritas de linguagem a exercícios escolares destinados à fixação e à reprodução dos conteúdos previstos para cada etapa do Ensino Fundamental.

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4272174 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados

Em sua turma do Ensino Fundamental, o professor utiliza atividades, provas e simulados para acompanhar o processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. Nesse contexto, assinale a alternativa correta sobre o uso pedagógico dos resultados da avaliação em sala de aula.

A

Os resultados devem ser utilizados para confirmar o cumprimento dos conteúdos previstos, mantendo-se o planejamento semestral sempre que a maioria da turma alcançar a média mínima definida pela escola e por avaliações externas.

B

Os resultados devem organizar a classificação do desempenho da turma, registrando notas e médias para compor boletins e indicar os estudantes que precisam demonstrar maior esforço individual.

C

Os resultados devem orientar devolutivas aos estudantes, identificação das dificuldades, replanejamento das estratégias de ensino e definição de intervenções pedagógicas.

D

Os resultados devem subsidiar a repetição das atividades e provas com os mesmos instrumentos, verificando se os estudantes conseguem reproduzir os conteúdos ensinados.

E

Os resultados devem ser encaminhados aos registros escolares da turma, mantendo-se o planejamento previsto e as intervenções pedagógicas já definidas, independentemente das dificuldades identificadas.

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4272173 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
Políticas Educacionais

De acordo com os Decretos nº 12.686/2025 e nº 12.773/2025, assinale a alternativa correta sobre a garantia do sistema educacional inclusivo para os estudantes público da Educação Especial.

A

A garantia do sistema educacional inclusivo ocorre quando os estudantes público da Educação Especial são matriculados em classes comuns, sendo a inclusão definida pela existência de laudo e pela designação de profissional de apoio escolar.

B

A garantia do sistema educacional inclusivo ocorre pelo ingresso dos estudantes público da Educação Especial na rede regular de ensino, desde que vinculados à dupla matrícula no Atendimento Educacional Especializado.

C

A garantia do sistema educacional inclusivo ocorre por meio da acessibilidade assegurada pela lotação de profissional de apoio escolar aos estudantes que apresentam laudo no ato da matrícula ou ao longo do ano letivo, independentemente da organização das classes e escolas comuns.

D

A garantia do sistema educacional inclusivo ocorre por meio da organização de um sistema próprio para a Educação Especial, paralelo ao sistema educacional geral, com atendimento em escolas e classes especializadas e assistência aos estudantes e às famílias.

E

A garantia do sistema educacional inclusivo ocorre por meio da organização do sistema educacional geral, de forma a assegurar que os estudantes público da Educação Especial tenham direito a ser incluídos em classes e escolas comuns, com apoio necessário à sua participação, permanência e aprendizagem.

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4272172 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Legislação

Assinale a alternativa que indica, corretamente, uma das incumbências dos docentes, de acordo com a LDB.

A

Ser membro nato do Conselho Escolar de sua escola ou unidade com maior carga horária de lotação.

B

Garantir acesso e permanência dos estudantes a partir do estabelecimento de estratégias de busca ativa escolar.

C

Notificar ao Conselho Tutelar do Município ou região a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas consecutivas superior a 40%.

D

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

E

Garantir que a elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino seja feita nos termos da gestão democrática.

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4272171 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Políticas Educacionais

Na BNCC, o componente curricular Língua Portuguesa organiza-se em práticas de linguagem, entre elas a Leitura. Acerca do eixo Leitura, assinale a alternativa correta.

A

O eixo Leitura compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação.

B

O eixo Leitura compreende práticas de escrita e produção textual, nas quais o estudante organiza ideias, revisa textos e utiliza recursos linguísticos adequados aos gêneros trabalhados.

C

O eixo Leitura compreende práticas de leitura silenciosa e oralização de textos, organizadas conforme a complexidade dos gêneros previstos para cada ano do Ensino Fundamental.

D

O eixo Leitura compreende práticas voltadas à decodificação de textos escritos, com progressão gradual para atividades de interpretação nos anos finais do Ensino Fundamental.

E

O eixo Leitura compreende práticas de letramento dos anos iniciais, articuladas à alfabetização e ao domínio inicial do sistema de escrita alfabética.

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4272170 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa que indica corretamente a composição da educação escolar.

A

A educação escolar compõe-se do ensino fundamental, formada pelos anos iniciais e finais; e educação superior.

B

A educação escolar compõe-se da educação infantil, ensino fundamental e o ensino médio.

C

Compõem os níveis escolares a educação básica, a Educação Profissional Técnica e Tecnológica e o ensino médio.

D

A educação escolar compõe-se do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e do Ensino Superior.

E

A educação escolar compõe-se de educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e educação superior.

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4272169 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Legislação

De acordo com os Decretos nº 12.686/2025 e nº 12.773/2025, assinale a alternativa correta sobre o PAEE e o PEI no atendimento aos estudantes público da Educação Especial.

A

O PAEE e o PEI são documentos individualizados de natureza pedagógica, com atualização contínua, derivados do estudo de caso, sua institucionalização compõe o projeto político-pedagógico do estabelecimento de ensino.

B

O PAEE e o PEI são documentos coletivos de natureza pedagógica, utilizados para substituir laudos médicos e relatórios clínicos no processo de identificação dos estudantes público da Educação Especial.

C

O PAEE e o PEI são documentos exigidos como condição para matrícula em classes comuns, devendo ser apresentados previamente pela família ou pelos profissionais que acompanham o estudante.

D

O PAEE e o PEI organizam a modalidade da Educação Especial nos sistemas de ensino, sendo elaborados por instituições especializadas conveniadas para definir o atendimento dos estudantes público da Educação Especial.

E

O PAEE e o PEI são documentos de natureza terapêutica, elaborados por profissionais especializados externos à escola, com a finalidade de orientar intervenções clínicas e atendimentos individualizados.

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4272168 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Barcarena-PA

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Currículo (Teoria e Prática)
Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional

Em uma escola municipal de Educação Básica, a equipe gestora iniciou a revisão do Projeto Político-Pedagógico, considerando os resultados de aprendizagem, os registros escolares e as características da comunidade atendida. Assinale a alternativa correta sobre a participação dos professores nesse processo.

A

Os professores devem contribuir com informações sobre suas turmas, ficando a coordenação pedagógica responsável pela elaboração do Projeto Político-Pedagógico e pela definição das práticas de ensino a serem adotadas.

B

Os professores devem acompanhar a revisão do Projeto Político-Pedagógico como consulta pedagógica, cabendo à equipe gestora definir os objetivos, as ações e as estratégias de acompanhamento da aprendizagem dos estudantes.

C

Os professores devem participar da elaboração, execução e avaliação das ações previstas no Projeto PolíticoPedagógico, articulando o planejamento de ensino às necessidades de aprendizagem dos estudantes e à organização do trabalho pedagógico da escola.

D

Os professores devem adequar seus planos de aula ao Projeto Político-Pedagógico após sua aprovação, considerando que a construção do documento é atribuição da gestão escolar e dos órgãos administrativos da rede.

E

Os professores devem participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico por meio do registro de frequência, desempenho e comportamento dos estudantes, assegurando dados para a organização administrativa da escola.