Ao explicar a relação da criança com o mundo, Winnicott (1982) descreve três estágios de desenvolvimento dessa percepção:

I. A criança vive a experiência de estar no mundo subjetivamente, percebendo o ambiente e os braços da mãe como únicos.
II. Quando o bebê, se movimenta e bate com o braço, o cotovelo ou o joelho em algo, descobre o meio ambiente, porém não se surpreende.
III. A mãe (ou cuidador) carrega o bebê, mas também atende à campainha que toca. Nesse momento, o espaço se amplia e o bebê se surpreende.
IV. Um bebê situado em um ambiente bom possui, desde o início, um sentido claro da existência do ambiente, representado pela mãe ou pelo cuidador.

Quais estão corretos?

Uma criança saiu do hospital diferente de como era ao entrar. Antes, era feliz e confiante. Depois da internação, tornou-se taciturna, desconfiada, inibida e embotada. A menina, de apenas 2 anos, foi levada ao hospital enquanto dormia e, após a internação, ficou sem contato com a mãe. Essa situação, embora necessária, acabou gerando na criança um(a):

Os gestos cotidianos permitem ao bebê desenvolver-se de forma saudável. Segundo Takatori, M. et al. (2004), são os gestos cotidianos que fazem com que o bebê tenha noção de continuidade, onde ele tem a ilusão de poder controlar o mundo, representado pela mãe. São gestos responsáveis por essa continuidade cotidiana, EXCETO:

Em relação aos grupos terapêuticos como ferramenta de cuidado, tal como apresentados por Souza et al. (2022), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Grupos terapêuticos favorecem o trabalho com psicoeducação em casos de transtornos psiquiátricos ou psicológicos, facilitando também a intimidade entre seus membros e oferecendo apoio mútuo.
( ) Os grupos terapêuticos enfatizam a transmissão de conhecimentos por parte do terapeuta de forma verticalizada com objetivo de reduzir as filas de espera em serviços de saúde mental pública.
( ) É preciso cautela na indicação de grupos terapêuticos com pacientes psiquiátricos, pois eles podem promover o isolamento social e o estigma que os pacientes impõem sobre si mesmos, por tratarem de problemas que se assemelham internamente.
( ) Tanto grupos terapêuticos operativos quanto as oficinas se baseiam na proposta de uma tarefa explícita, podendo ser um tratamento ou aprendizagem; além de uma implícita, que é a maneira como cada integrante do grupo irá vivenciar o grupo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre a atenção psicossocial a crianças e adolescentes no SUS e de acordo com a publicação do Ministério da Saúde do Brasil (2014) sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com os fundamentos da clínica com crianças a partir do apresentado por Souza, Pedrosa e Maciel (2020) sobre suas experiências psicanalíticas, analise as assertivas abaixo:

I. A atuação clínica com crianças se ampara no conceito de transicionalidade, que é definido pela possibilidade da criança transitar entre diferentes estados de humor na sessão.
II. Na situação clínica, o brincar objetiva evitar a experiência de desprazer ou angústia, dado que ela dificulta a ampliação do conhecimento da criança sobre si e sobre o mundo.
III. O manuseio do setting objetiva construir um ambiente estável que proporcione a experiência de continuidade, facilitando o brincar criativo da criança.

Quais estão INCORRETAS?

De acordo com as experiências da Psicologia no CAPS-AD, tal como apresentada por Carias e Granato (2025) junto a pacientes, familiares e profissionais atuantes nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

Em relação ao campo de atuação da(o) psicóloga(o) escolar na educação inclusiva, tal como apresentado nos estudos de Pereira e Silva (2022), assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com os estudos de Xavier e Nunes (2015) em “Psicologia do Desenvolvimento”, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O empirismo considera que são múltiplos os fatores constituintes do desenvolvimento humano, entendendo o sujeito como ser ativo e interativo. É ele que constrói e é construído na permanente interação dos aspectos biológicos com o meio no qual está inserido.
( ) O interacionismo atribui grande poder ao ambiente como fator interveniente no desenvolvimento humano. A pessoa é vista ao nascer como uma folha em branco a ser escrita pelo ambiente.
( ) A descontinuidade no desenvolvimento se reflete na identificação de fases ou estágios nas quais o ser humano passa a pensar, sentir e comportar-se de modo distinto da fase anterior em que se situa, e com novas aquisições.
( ) Apesar de descritas de forma linear, as fases ou estágios não têm uma sequência fixa, sendo possível, por exemplo, que uma criança não atravesse uma fase do desenvolvimento se o meio não lhe oferecer condições para tal.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o “Manual de Psicologia Organizacional” (Naguel; Denck, 2007),analise a seguinte assertiva:

• Tem a finalidade de explicitar as diretrizes, as políticas e as ações de preparação e aperfeiçoamento do pessoal que contribui para a melhoria da qualificação e para o alcance dos resultados esperados pela empresa.

Essa é a definição de qual conceito?