A atuação do psicólogo em comitês de ética hospitalar exige seu conhecimento em bioética. Embora já muito ampliado e criticado, o Principialismo segue sendo o ponto de partida das discussões nesse campo.

De acordo com a versão de Beauchamp e Childress, em Principles of Biomedical Ethics, essa linha de pensamento apresenta quatro princípios ou modelos basilares.

Assinale a opção que os apresenta.

Decididamente não se pode fazer nada em relação à vida das pessoas, pensava, nem a amizade, nem a compaixão, nem a psicologia, nem a compreensão das situações tem a menor utilidade, as pessoas constroem sozinhas a engrenagem da própria desgraça, dão corda até o fim e depois a engrenagem continua rodando, inevitavelmente, com algumas falhas, algumas fraquezas quando uma doença interfere, mas continua rodando até o fim, até o último segundo.

HOUELLEBECQ, Michel. Serotonina. RJ: Ed. Alfaguara, 2019, 1ª ed., p. 151.

O texto ilustra aquilo que, na existência humana, se opõe vigorosamente ao desejo de curar, manifesto de modo especial em jovens psicoterapeutas.

Assinale a opção que apresenta o conceito psicanalítico que pode ser identificado no texto.

Um dos pilares nos cuidados prestados a qualquer indivíduo que apresente uma doença ameaçadora da vida envolve uma comunicação efetiva entre o paciente, seus familiares ou rede de apoio, e os profissionais de saúde. Entre os instrumentos utilizados encontra-se a reunião familiar.

Sobre a reunião familiar, assinale a afirmativa correta.

O Projeto Terapêutico Singular (PTS) era, inicialmente, denominado Projeto Terapêutico Individual. No entanto, o termo singular representa melhor o seu objetivo, pois destaca que o projeto pode ser feito para grupos ou famílias e não somente para indivíduos. Na construção do PTS, podemos ressaltar quatro momento importantes: definição de hipóteses diagnósticas; definição das metas; divisão de responsabilidades; avaliação e reavaliação.

Considerando a construção de um Projeto Terapêutico Singular (PTS) singular, assinale a afirmativa correta.

João, 45 anos, estava há três dias sem dormir, inquieto, irritado, falando muito e dizendo que sua cabeça estava como “um disco arranhado”.

No CAPS, durante a consulta, ele mencionou que esses sintomas têm afetado sua vida familiar e profissional. Ao longo da conversa, João expressou relutância em buscar ajuda profissional, citando experiências anteriores negativas. Sua esposa está presente à consulta e expressou preocupação com a saúde de João e o impacto na relação com os filhos.

Considerando o fragmento clínico apresentado, assinale a opção que indica a estratégia de abordagem mais adequada para estabelecer uma relação de confiança com João e sua família.

Catarina, 54 anos, passa a ser acompanhada pelo CAPS durante sua primeira crise. Catarina apresenta um estranhamento dizendo: - Não entendo por que estou aqui. Estava em casa abrindo um pote de azeitona, quando meu marido me trouxe.

Segundo ela, os vizinhos estavam infernizando sua vida. O marido foi chamado, porque Catarina gritava, quebrava as vidraças e jogava fezes pela janela.

O CAPS, em contato inicial com a síndica do prédio de Catarina, descobriu que ela não tem suporte familiar, que o apartamento estava indo a leilão e que há três semanas ela havia perdido a guarda de seu filho mais novo. Ela não possui renda, não trabalha e não mantém contato com seu companheiro há seis meses. Não apresentou sintomatologia produtiva durante a internação, embora continuasse a afirmar que os vizinhos a infernizavam. Catarina aceitou ser acompanhada pelo CAPS a partir de seu pedido de ajuda para retornar para sua casa, mas advertiu à equipe que nada pode mudar na minha rotina.

A partir da situação clínica apresentada e na perspectiva da clínica ampliada, assinale a opção que apresenta o elemento que você levaria em consideração para a construção do projeto terapêutico singular no CAPS.

O Psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

Para garantir o cumprimento desse princípio fundamental do Código de Ética Profissional, o psicólogo, ao promover publicamente seus serviços, poderá

Uma das áreas da cognição avaliadas pelo Psicólogo que atua com avaliação neuropsicológica é a função executiva. Esta corresponde a capacidade metacognitiva do indivíduo perceber estímulos em seu ambiente e responder adaptativamente, considerando consequências, servindo a uma meta e com um objetivo intencional (Baron, 2004).

No âmbito da avaliação das funções executivas, os resultados previstos em quadros de disfunção executiva serão

Rodrigo, 30 anos, insere-se em numerosos grupos sociais e é bem-sucedido profissionalmente. Durante sua vida, a ideia de separação e rejeição fez com que ele adotasse um padrão de relacionamento caracterizado pela alternância entre a extrema idealização e a desvalorização. Em razão disso, tentava de tudo para evitar o abandono, seja real ou imaginário.

Rodrigo, depois de discutir com Maria, parceira que conheceu há aproximadamente um mês e por quem diz estar apaixonado, teve um impulso de se automutilar. Em razão disso, procurou atendimento psicológico. Apresentou como queixa o fato de não conseguir controlar sua alimentação e o uso de drogas. Ao longo da terapia relatou experimentar um sentimento de vazio durante toda a vida, associado a uma raiva intensa e inapropriada que não sabe como controlar.

Sua sintomatologia permite considerar que se trata de uma personalidade

Tomás tem 4 anos e fala frases simples. Sua interação social se limita a interesses especiais reduzidos e apresenta comunicação não verbal acentuadamente estranha e dificuldades para lidar com a mudança. Seus comportamentos são inflexíveis, restritos e repetitivos e aparecem com frequência suficiente para serem observados pela família e pela escola, interferindo no seu funcionamento social em uma variedade de contextos. Demonstra sofrimento para mudar seu foco e interesse por torneiras e o jorrar da água e na ação de abrir e fechar. Exige apoio substancial no curso do seu neurodesenvolvimento.

As dificuldades de Tomás descrevem um desenvolvimento neurotípico compatível com o diagnóstico pelo DSM V de