Considere a seguinte sequência numérica, em que X é um de seus elementos: 2.551, 850, 283, X, 31, 10, 3. De acordo com a lógica apresentada nessa sequência, qual é o valor da soma dos algarismos de X?

Na lógica qualitativa, uma proposição lógica pode ser verdadeira ou falsa. Considere a seguinte proposição: “Se João é feliz morando em Esmeraldas, então Maria deseja voltar para Minas Gerais e Pedro não irá se mudar da cidade”. Considerando que a proposição apresentada é falsa, qual das alternativas a seguir apresenta uma proposição necessariamente verdadeira?

Considere os seguintes argumentos lógicos:
I. Todas as esmeraldas são pedras verdes. Esta pedra é verde. Logo, esta pedra é uma esmeralda.
II. Sempre que chove, minha mãe faz bolinho de chuva. Está chovendo. Logo, minha mãe fará bolinho de chuva.

A respeito dos argumentos apresentados, é correto concluir que:

Associe os símbolos apresentados em 1, 2 e 3 com seus significados no fluxograma global.

(A) Decisão

(B) Documento

(C) Terminal

A associação correta é:

Os teoremas do matemático De Morgan são propostas de simplificação de expressões em álgebra booleana de grande contribuição. De acordo com essas leis, a negação da afirmação “Carlos é servidor público ou Paulo é atleta” é:

Ana e Bernardo, se preparam para a prova final de lógica. A disciplina, conhecida por seus desafios, exige dos alunos raciocínio afiado e domínio dos conceitos.

Ana estuda Cálculo ou Bernardo estuda Filosofia.

Determine qual alternativa expressa a negação correta da afirmação acima, utilizando os poderosos teoremas de De Morgan:

Considere a seguinte sequência numérica: 2,3,6,11,18,27,38,51,? Qual é o próximo número da sequência?

Seja o conjunto A = { - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3 } e B = {x ∈ Z / - 5 ≤ x ≤ 5 }. Qual a interseção dos conjuntos A e B?

Dada a proposição "Se está chovendo, então a rua está molhada", qual é a negação correta dessa proposição?

As proposições a seguir constituem as premissas de um argumento:

• Gabriela é professora; • Se Davi é engenheiro, então Gabriela não é professora; • Se Márcia não trabalha com educação, então Davi é engenheiro; • Eduardo é cientista, ou Márcia não trabalha com educação, ou Gabriela não é professora.

A conclusão que torna esse argumento um argumento válido é: