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Foram encontradas 34.281 questões.

3404544 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Moreno-PE
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Julgue o item a seguir.

Em um diagrama de Venn com dois círculos, um representando o conjunto A (alunos que gostam de matemática) e outro representando o conjunto B (alunos que gostam de ciências), a interseção dos dois círculos mostra os alunos que gostam tanto de matemática quanto de ciências. Podemos dizer que essa visualização facilita a compreensão de conceitos como união, interseção e diferença entre conjuntos, sendo amplamente utilizada em problemas de probabilidade e teoria dos conjuntos.
 

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3404536 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Moreno-PE
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Julgue o item a seguir.

Uma tabela de verdade pode ser usada para verificar a validade de uma proposição composta como "(P ∧ Q) → R". A tabela de verdade lista todas as transferências possíveis de valores verdadeiros e falsos para as proposições P, Q e R, permitindo verificar se a proposição composta é verdadeira ou falsa em cada caso.
 

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3404535 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Moreno-PE
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Julgue o item a seguir.

Consideremos as proposições abaixo e os quantificadores universais e existenciais: A: "Todo estudante gosta de matemática." B: "Existe um estudante que não gosta de ciência." C: "Se um estudante gosta de matemática, então ele gosta de ciência." Usando os quantificadores universais (∀) e existenciais (∃), podemos dizer que uma expressão lógica que é uma representação correta da proposição "Existe um estudante que gosta de matemática e de ciência" é ∀x (Estudante(x) ∧ (GostaDeMatematica(x) → GostaDeCiência(x))).
 

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3404531 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Moreno-PE
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Julgue o item a seguir.

Analogias e inferências são métodos equivalentes em lógica de argumentação, onde ambas podem ser usadas para deduzir conclusões válidas a partir de interpretações dadas. Analogias estabelecem relações diretas e concretas entre diferentes situações ou objetos, enquanto inferências dependem de metas lógicas e estruturas argumentativas.
 

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3404291 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: QUADRIX
Orgão: CRMV-AL
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Considerem-se as proposições a seguir.
• Donatello comeu a pizza ou Leonardo não comeu a pizza.
• Se Leonardo não comeu a pizza, então Michelangelo comeu a pizza.
• Michelangelo comeu a pizza se, e somente se, Raphael não comeu a pizza. • Raphael comeu a pizza.

Admitindo-se as referidas proposições como verdadeiras, julgue o item a seguir.

Apenas Michelangelo não comeu a pizza.

 

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3404290 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: QUADRIX
Orgão: CRMV-AL
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Considerem-se as proposições a seguir.
• Donatello comeu a pizza ou Leonardo não comeu a pizza.
• Se Leonardo não comeu a pizza, então Michelangelo comeu a pizza.
• Michelangelo comeu a pizza se, e somente se, Raphael não comeu a pizza. • Raphael comeu a pizza.

Admitindo-se as referidas proposições como verdadeiras, julgue o item a seguir.

As proposições “Michelangelo comeu a pizza se, e somente se, Raphael não comeu a pizza” são logicamente equivalentes a “Ou Michelangelo comeu a pizza, ou Raphael não comeu a pizza”.

 

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3404289 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: QUADRIX
Orgão: CRMV-AL
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Considerem-se as proposições a seguir.
• Donatello comeu a pizza ou Leonardo não comeu a pizza.
• Se Leonardo não comeu a pizza, então Michelangelo comeu a pizza.
• Michelangelo comeu a pizza se, e somente se, Raphael não comeu a pizza. • Raphael comeu a pizza.

Admitindo-se as referidas proposições como verdadeiras, julgue o item a seguir.

A negação da proposição “Se Leonardo não comeu a pizza, então Michelangelo comeu a pizza” é “Se Leonardo comeu a pizza, então Michelangelo não comeu a pizza”.

 

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3404288 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: QUADRIX
Orgão: CRMV-AL
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João plantou muitos pés de feijão no ano passado. No mês de janeiro, ele plantou 1 pé de feijão. Em fevereiro, plantou 2 pés de feijão e, em março, 4 pés de feijão. A partir de abril, ele decidiu plantar um número de pés de feijão igual à soma dos três meses anteriores. No mês de dezembro, por exemplo, ele plantou a soma dos pés de feijão plantados em setembro, outubro e novembro.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Se João dividiu uma área em quatro partes para plantar os pés de feijão do mês de setembro, pelo menos uma dessas partes terá mais de 37 pés de feijão plantados.

 

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3404286 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: QUADRIX
Orgão: CRMV-AL
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João plantou muitos pés de feijão no ano passado. No mês de janeiro, ele plantou 1 pé de feijão. Em fevereiro, plantou 2 pés de feijão e, em março, 4 pés de feijão. A partir de abril, ele decidiu plantar um número de pés de feijão igual à soma dos três meses anteriores. No mês de dezembro, por exemplo, ele plantou a soma dos pés de feijão plantados em setembro, outubro e novembro.

Com base nessa situação hipotética, julgue o item a seguir.

Em agosto, João plantou um número primo de pés de feijão.

 

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3404047 Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IDIB
Orgão: Pref. Dias d'Ávila - BA
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Considere os conjuntos A, e B, definidos por:

A = {x ∈ Z | x é um divisor positivo de 36};

B = {x ∈ Z | x é um divisor positivo de 48};

C = {x ∈ Z | x é primo}.

Calcule a cardinalidade do conjunto D = (A ∪ B) - (A ∩ C).

 

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