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No contexto da educação especial, quanto ao público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE), analise as assertivas a
seguir.
I- Educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). II- O conjunto dos educandos da instituição escolar. III- Educandos com deficiência, isto é, com impedimentos de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. IV- Educandos com altas habilidades/superdotação (AH/SD).
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). II- O conjunto dos educandos da instituição escolar. III- Educandos com deficiência, isto é, com impedimentos de natureza física, intelectual, mental ou sensorial. IV- Educandos com altas habilidades/superdotação (AH/SD).
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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É CORRETO afirmar que a proposta de educação em valores humanos pauta-se em uma proposta educativa que:
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4092296
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Cuité-PB
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O acesso às soluções da tecnologia assistiva envolve implicações para a pessoa com deficiência e para a sociedade.
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- As instituições têm a opção de oferecer a tecnologia assistiva para a pessoa com deficiência.
II- A não oferta da tecnologia assistiva pela instituição é tipificada na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) como crime por discriminação.
III- A responsabilidade pela solução do acesso à tecnologia assistiva para a pessoa com deficiência nas instituições é pessoal ou da família.
IV- Atecnologia assistiva promove soluções de acesso para pessoas com limitações temporárias.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A partir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- As instituições têm a opção de oferecer a tecnologia assistiva para a pessoa com deficiência.
II- A não oferta da tecnologia assistiva pela instituição é tipificada na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) como crime por discriminação.
III- A responsabilidade pela solução do acesso à tecnologia assistiva para a pessoa com deficiência nas instituições é pessoal ou da família.
IV- Atecnologia assistiva promove soluções de acesso para pessoas com limitações temporárias.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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O Relatório Jacques Delors - elaborado pela Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI - catalogou as demandas que
neste século a educação, de alguma forma, deveria responder. Tais demandas foram estruturadas em aprendizagens, as quais a
Comissão denominou pilares, quais sejam:
I- Aprender a cultura planetária. II- Aprender a conhecer. III- Aprender a fazer. IV- Aprender a ser. V- Aprender a viver juntos.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Aprender a cultura planetária. II- Aprender a conhecer. III- Aprender a fazer. IV- Aprender a ser. V- Aprender a viver juntos.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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O modelo de estudo e ensino ativos demanda a participação dos alunos em diversas atividades.
Apartir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- O aluno participa das tarefas de observação e compreensão de fatos da vida diária ligados à matéria. II- O aluno expressa um comportamento de atenção à explicação do professor. III- Érelevante a conversação entre o professor e os alunos da classe. IV- O professor exige a memorização da matéria.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Apartir desse contexto, analise as assertivas a seguir.
I- O aluno participa das tarefas de observação e compreensão de fatos da vida diária ligados à matéria. II- O aluno expressa um comportamento de atenção à explicação do professor. III- Érelevante a conversação entre o professor e os alunos da classe. IV- O professor exige a memorização da matéria.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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É CORRETO afirmar que a escolha dos conteúdos de ensino é de responsabilidade do(a):
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É CORRETO afirmar que, dentre os instrumentos avaliativos a seguir, aquele que corrobora a dimensão qualitativa da avaliação é o(a):
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A Política Brasileira de Proteção aos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista foi instituída pela(o):
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A oferta de ensino regular noturno, conforme a Lei nº 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação atualizada (LDB),
destina-se ao público:
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O instrumento que representa um marco mundial nos aspectos conceituais de educação para a diversidade e atenção às necessidades
educacionais especiais de cada aluno é a:
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