Questões

4089149 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

Provas:

Orientador Educacional
Provas ×

Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo

Em uma reunião pedagógica, a equipe docente debate a revisão do currículo da escola após mudanças nas diretrizes e nas demandas da comunidade. De acordo com Sacristán (2000), o currículo deve ser compreendido como:

A

Construção histórica e social, atravessado por questões culturais e políticas que definem o que se ensina e com que finalidade.

B

Documento oficial com validade permanente, assegurando uniformidade e evitando variações entre escolas e professores.

C

Elenco de conteúdos mínimos, organizado por disciplinas, suficiente para orientar o trabalho docente e garantir padronização do ensino.

D

Sequência didática previamente determinada, com etapas fixas e procedimentos homogêneos para todas as turmas e contextos.

E

Plano individual de ensino do professor, que traduz preferências metodológicas pessoais.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4089148 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

Provas:

Orientador Educacional
Provas ×

PPP: Projeto Político-Pedagógico

Durante a atualização do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a direção verifica que o texto apresenta apenas adequação formal ao solicitado pelo sistema. À luz de Veiga (2013), para que o PPP cumpra o seu papel de expressar a identidade da escola e orientar suas ações pedagógicas, ele deve caracterizar-se prioritariamente como um(a):

A

Instrumento institucional elaborado para atender exigências legais e comprovar o cumprimento de normas educacionais.

B

Plano de gestão administrativa, voltado prioritariamente à organização de recursos humanos, materiais e rotinas escolares.

C

Planejamento técnico destinado a estabelecer metas e cronogramas de execução para cada setor da escola.

D

Regimento normativo, responsável por definir regras disciplinares e padronizar procedimentos internos.

E

Instrumento de identidade e ação coletiva, construído de forma participativa para orientar intencionalidades, escolhas pedagógicas e práticas da escola.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4089147 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

Provas:

Orientador Educacional
Provas ×

PPP: Projeto Político-Pedagógico

Ao analisar os resultados de aprendizagem, a equipe escolar identifica que há divergências entre o que está previsto no currículo, as práticas de sala de aula e os critérios usados nas avaliações. De acordo com Libâneo (2013), a organização de um trabalho pedagógico coerente com os objetivos educacionais na escola pressupõe:

A

Execução de projetos e intervenções por áreas e turmas, sem integração sistemática entre as ações.

B

Fortalecimento da figura do professor como eixo central do trabalho pedagógico, cabendo à gestão assegurar condições materiais para a execução do trabalho.

C

Padronização das decisões pedagógicas pela direção, de modo a assegurar uniformidade de procedimentos e maior controle sobre o trabalho docente.

D

Articulação entre gestão, ensino e avaliação, garantindo unidade entre objetivos, práticas didáticas e acompanhamento de resultados.

E

Ampliação da autonomia docente como princípio organizador, privilegiando escolhas metodológicas individuais, ainda que não alinhadas a decisões coletivas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4089146 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

Provas:

Orientador Educacional
Provas ×

A partir da perspectiva de Libâneo (2012) e considerando os princípios democráticos da educação, a função social da escola na relação entre educação e sociedade está diretamente vinculada ao(à):

A

Formação para o exercício da cidadania, articulando apropriação do conhecimento, participação social e desenvolvimento de autonomia intelectual.

B

Defesa da neutralidade do trabalho docente, evitando posicionamentos que possam comprometer a imparcialidade do ensino.

C

Uso do currículo como mecanismo de seleção, assegurando que os mais aptos ocupem as melhores posições sociais.

D

Preparação para a empregabilidade, priorizando competências produtivas e a adaptação às demandas do mercado de trabalho.

E

Compreensão da escola como instância reprodutora das relações sociais vigentes, com reduzida capacidade de transformação.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

4089145 Ano: 2026
Disciplina: Farmácia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

Provas:

Farmacêutico Bioquímico
Provas ×

A respeito das drogas de abuso e seus mecanismos de ação no sistema nervoso central, assinale a alternativa correta.

A

O álcool é um exemplo de estimulante do sistema nervoso central que potencializa a ação do glutamato e inibe o GABA.

B

A cocaína age estimulando a recaptação de dopamina, noradrenalina e serotonina, diminuindo sua concentração sináptica e promovendo euforia e hiperestimulação.

C

A nicotina é um estimulante do sistema nervoso central, atuando em receptores nicotínicos colinérgicos, promovendo liberação de dopamina.

D

A maconha é classificada como depressora do sistema nervoso central, atuando nos receptores NMDA e AMPA, alterando percepção, memória e coordenação motora.

E

Os opioides são perturbadores do sistema nervoso central, deprimindo os receptores de serotonina, produzindo aumento do estado de alerta e da frequência cardíaca.