Foram encontradas 65 questões.
- Qualidade e Excelência nos Serviços PúblicosGESPÚBLICA: Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização
Segundo o Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização (GESPÚBLICA), analise as afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) O aprendizado organizacional é a busca contínua e alcance de conhecimentos, individuais e coletivos, por meio da percepção, reflexão, avaliação e compartilhamento de informações e experiências.
( ) A orientação por processos e informações é a compreensão e segmentação do conjunto das atividades e processos da organização que agreguem valor para as partes interessadas.
( ) A visão de futuro indica o rumo de uma organização e a constância de propósitos que a mantém, diretamente relacionada à capacidade de estabelecer um estado futuro desejado.
A sequência correta é:
Provas
Com base nos conceitos de gestão da qualidade, analise as assertivas abaixo.
I. O ERP automatiza os processos, com a meta de integrar as informações, eliminar interfaces complexas entre sistemas não projetados para conversarem.
II. O MRP II é um sistema de planejamento finito, ou seja, considera as restrições de capacidade dos recursos.
III. O CRP calcula a capacidade máxima da produção, excluindo aspectos como ociosidade ou excesso de capacidade.
É correto o que se afirma em:
Provas
Parágrafo de referência para responder às questões 05, 06 e 07.
“Um ponto de atenção nosso é o crescente e descontrolado acesso dos pequenos às telas, que tira deles as oportunidades de brincar de forma livre, e que tem minguado a convivência com outras crianças, proporcionando impactos em seu desenvolvimento físico e mental. E sem falar do tipo de conteúdo que consomem.”
No segmento “acesso dos pequenos às telas” encontra-se a figura de linguagem denominada
Provas
Acerca da cultura de inovação, assinale a opção correta.
Provas
“O Scrum não é um processo padronizado onde segue-se metodicamente uma série de passos em sequência que garantidamente geram um produto de alta qualidade” (RUBIN, 2017, p. 13).
Com relação a ferramenta ágil conhecida como Scrum, pode-se afirmar que é um framework
Provas
Segundo Camillis, Ferrari e Ricarte (2018), as organizações são sistemas de recursos diversos que perseguem objetivos. Para tal, tomam decisões baseadas em informações e indicadores que devem ser preparadas e difundidas entre todos os interessados.
A partir desse entendimento, o objetivo principal dos indicadores é
Provas
Para Gali e Giacomelli (2017), a gestão estratégica é municiada por um plano de negócios que deve projetar cenários e fazer análises ambientais, utilizando ferramentas como a Matriz SWOT.
Sobre a Matriz SWOT, analise as afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
( ) As oportunidades estão associadas a objetivos factíveis e metas de curto prazo.
( ) É baseada em análises internas e externas e pode gerar vantagens competitivas.
( ) Permite identificar e avaliar riscos, mitigando-os em todos os níveis organizacionais.
A sequência correta é:
Provas
Parágrafo de referência para responder às questões 05, 06 e 07.
“Um ponto de atenção nosso é o crescente e descontrolado acesso dos pequenos às telas, que tira deles as oportunidades de brincar de forma livre, e que tem minguado a convivência com outras crianças, proporcionando impactos em seu desenvolvimento físico e mental. E sem falar do tipo de conteúdo que consomem.”
Ocorre um afastamento do registro formal da Língua Portuguesa na seguinte passagem do parágrafo:
Provas
Leia o texto para responder às questões de 01 a 10.
Pelo direito de ser criança!
Muito antes de chegar à presidência da Comissão dos Direitos da Criança e do Adolescente da Câmara de Vereadores, meu trabalho já era promover espaços de desenvolvimento saudável para mães e suas crianças nas periferias do Rio de Janeiro. Foi dentro desse esforço que desenvolvemos o MÃE & MAIS – projeto que teve um grande reconhecimento e possui até um documentário no Canal Futura -, e que tinha como um dos seus objetivos principais educar sobre a importância de respeitarmos o ritmo que a infância pede.
Entendemos como saudável, nesse caso, uma velocidade diferente do que vivemos por conta das pressões sociais, oriundas das desigualdades, do mercado de trabalho ou da correria do cotidiano. Porque a submissão das crianças a este ritmo, que é propriamente dos adultos, impacta de forma negativa nas suas vidas.
Um ponto de atenção nosso é o crescente e descontrolado acesso dos pequenos às telas, que tira deles as oportunidades de brincar de forma livre, e que tem minguado a convivência com outras crianças, proporcionando impactos em seu desenvolvimento físico e mental. E sem falar do tipo de conteúdo que consomem.
Esse tipo de exposição excessiva é falta de responsabilidade com os diferentes tempos de desenvolvimento da infância, e já se sabe que resulta em perda para a capacidade cognitiva nesta fase de crescimento. Uma conta que pode chegar na vida adulta como estresse crônico, depressão, ansiedade e outras comorbidades que podem ser desenvolvidas quando não temos o direito de viver uma infância plena e digna.
Chamamos esse processo de antecipação das fases da vida, multifatorial e multidimensional, de adultização: que se reflete tanto na infância das crianças com maior poder aquisitivo (em maioria brancas), [...], quanto na vida de crianças de mais baixa renda (em sua maioria negras), que são atravessadas pela falta de acesso aos direitos mais básicos.
Para lidar com essa realidade é fundamental uma articulação de esforços que protejam as infâncias. A educação pública de qualidade é estratégica, pois é uma porta de entrada muito importante para o acesso aos demais direitos, especialmente quando consideramos as infâncias em contextos sociais vulneráveis. O objetivo da educação é não somente preparar as pessoas para o trabalho ao chegarem à vida adulta, como também promover o desenvolvimento integral de cada indivíduo pertencente a uma comunidade.
Nossa certeza é que a forma mais eficaz de garantir o direito de cada criança ser criança, e, portanto, de combater a adultização, é respeitando o ritmo e o tempo de todas as diferentes infâncias, construindo políticas públicas que protejam a liberdade de crescer no tempo adequado. Como dizemos sempre, se a cidade for boa para crianças, ela será boa para todo mundo.
FERREIRA, Thais. Pelo direito de ser criança! Carta Capital, 12 out. 2025.Disponível em:< https://www.cartacapital.com.br/opiniao/pelo-direito-de-ser-crianca/. >Acesso em: 17 ago. 2025. Com adaptações
A função metalinguística está exemplificada no seguinte excerto:
Provas
- Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
- Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)
Read Text B and answer questions 23 to 25.
Text B
Artificial intelligence (AI) has rapidly transformed from a futuristic concept to an integral part of our daily lives, and education is no exception. In 2024, AI technologies are revolutionizing the academic landscape, offering unprecedented opportunities for personalized learning, administrative efficiency and improved educational outcomes. From intelligent tutoring systems to AI-driven classroom management, the impact of AI is profound and far-reaching.
Educators and administrators can now leverage AI to analyze vast amounts of data, providing insights that drive informed decisions and strategies. Additionally, AI is already breaking down education barriers thanks to tools that support students with different needs and learning styles.
Besides that, by integrating AI into classrooms, educators can boost security and integrity of assessments through advanced monitoring and plagiarism detection.
As AI evolves, its potential to transform education grows, setting the stage for a future where learning is more and more personalized and effective.
(Adapted from: https://onlinedegrees.sandiego.edu/artificial-intelligence-education/. Accessed on Aug. 15, 2025.)
About the underlined parts of Text B, decide if the information below is True (T) or False (F):
I. The sentence “AI is already breaking down education barriers thanks to tools that support students with different needs and learning styles” is written in the simple present tense.
II. The prefix ‘un’ in ‘unprecedent’ indicates a negation.
III. The expression ‘besides that’ indicates an exclusion
IV. The word ‘data’ is correctly used in both ‘The data is right’ and ‘The data have been carefully collected’.
Provas
Caderno Container