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4257102
Ano: 2026
Disciplina: Atendimento ao Público
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
Disciplina: Atendimento ao Público
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
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Entre as atribuições do(a) recepcionista podem estar o
atendimento ao público interno e externo, o atendimento
telefônico, o encaminhamento a órgãos e departamentos
competentes e o apoio aos demais setores da instituição.
Constitui uma conduta compatível com essas atribuições
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A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) dispõe
sobre o tratamento de dados pessoais, inclusive nos meios
digitais, por pessoa natural ou por pessoa jurídica de direito
público ou privado, com o objetivo de proteger os direitos
fundamentais de
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4257100
Ano: 2026
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
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Conforme a Lei nº 12.527/2011, o acesso a informações
públicas será assegurado mediante a criação de serviço de
informações ao cidadão, nos órgãos e entidades do poder
público, em local com condições apropriadas para
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4257099
Ano: 2026
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
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De acordo com a Lei nº 12.527/2011, as entidades privadas
sem fins lucrativos que recebam, para a realização de ações
de interesse público, recursos públicos diretamente do
orçamento ou mediante subvenções sociais, contrato de
gestão, termo de parceria, convênios, acordos, ajustes ou
outros instrumentos congêneres estão submetidas à
publicidade, que se refere à/às/aos
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4257098
Ano: 2026
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
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O art. 8º da Lei de Acesso à Informação (LAI) dispõe que é
dever dos órgãos e entidades públicas promover,
independentemente de requerimentos, a divulgação em
local de fácil acesso, no âmbito de suas competências, de
informações de interesse coletivo ou geral por eles
produzidas ou custodiadas. Na divulgação dessas
informações, deverá constar, no mínimo, o registro das
competências e da estrutura organizacional,
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- Gestão ou Administração Educacional
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
A superação de barreiras comunicacionais e a garantia de
acessibilidade linguística na escola regular inclusiva
demandam uma articulação orgânica na relação escolafamília-comunidade, processo este que se efetiva
pedagogicamente quando a instituição de ensino
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Sob a ótica dos estudos surdos e socioantropológicos, a
constituição da identidade surda e o fortalecimento da
cultura surda no ambiente escolar pressupõem o
reconhecimento de que o sujeito surdo experiencia o mundo
por meio de marcas visuais, o que impõe ao professor de
Libras o papel de
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4257095
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Buriti Alegre-GO
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No planejamento de mídias e plataformas educacionais
inclusivas para o ensino de Libras, a inserção da janela de
intérprete em produções audiovisuais deve seguir critérios
técnicos normalizados de acessibilidade, os quais estipulam
que o espaço destinado ao profissional de tradução precisa
ser
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- Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais
- Escrita de Sinais - transcrição e tradução de língua de sinais
Entre os grupos de símbolos que organizam o alfabeto ELiS,
existe um parâmetro específico que se diferencia de todos
os outros, porque suas regras de escrita determinam que o
grupo de
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- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete
- Papel do intérprete na Educação dos Surdos
Durante uma aula de Ciências na qual há a presença de um
estudante surdo usuário de Libras, o professor regente
adota uma postura interativa direcionada ao aluno durante
as explicações, mantendo a interlocução direta. Sob a
perspectiva das boas práticas de comunicação inclusiva,
essa conduta é recomendada porque o(a)
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